CPDDHH

SEMANA DE LOS DERECHOS HUMANOS

2012-02-26T08:08:00.002-08:00

La Defensora del Pueblo, Gabriela Ramírez, informó que, a partir del 27 de febrero, la Defensoría del Pueblo (DP) dará inicio a la "Semana de los Derechos Humanos", para conmemorar los hechos de El Caracazo.
La institución organizó una programación que incluye un conversatorio sobre el rol de los medios de comunicación en la violación de los Derechos Humanos, durante el período 1958-1998, entre otras actividades.

Gabriela Ramírez indicó que, el conversatorio tendrá lugar en el auditorio del Instituto de Altos Estudios Diplomáticos “Pedro Gual”, ubicado entre las esquinas Santa Capilla a Principal, en Caracas, a las 11:00 a. m.

En esta conferencia participarán los periodistas Earle Herrera y Ernesto Villegas. Además, está prevista la presentación de los libros El 27-F para Siempre en la Memoria de Nuestro Pueblo, y Violación Sistemática de los Derechos Humanos, editados por la Defensoría del Pueblo.
La Defensora agregó que, hasta el 3 de marzo, se desarrollarán diversas actividades para celebrar la semana de los DDHH. En este sentido, se organizarán otros dos conversatorios, a realizarse el 1.° y el 2 de marzo, sobre la masacre, la tortura, y la represión contra el movimiento estudiantil.

Asimismo, se instalará una exposición con imágenes de los desaparecidos, torturados y asesinados, durante las tres décadas del año 1958 al 1998; así como, una expoventa de libros en la Plaza Bolívar de Caracas.
Durante esta conmemoración, también, se proyectará un documental que ayudará a formar una mayor conciencia entre los jóvenes, sobre los avances de la nueva Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en materia de Derechos Humanos.

Estos documentales podrán ser vistos en el auditorio del Museo Bolivariano, ubicado en la esquina de Pajaritos, y en las plazas Catia (Caracas) y Baruta (Miranda).

En el hemiciclo de la Asamblea Nacional (AN), habrá un foro el próximo miércoles sobre Terrorismo de Estado, en el período 1958-1998.

(Por: Beatriz Caraballo/Fuente: www.defensoria.gob.ve / RNV)

Se reinicia la criminalización contra el líder Sabino y su familia

2012-02-18T08:16:00.000-08:00

17/02/2012

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Si asesinan a Sabino, serán culpables el diario La Verdad y acusadores Yukpa tarifados o los dirigentes parceleros guarimberos de Machiquez

De nuevo La Verdad, diario racista y fascista de ultra derecha opositora del Zulia, utiliza a sus periodistas, en esta oportunidad a Gastón Fernández, para de nuevo continuar la campaña de criminalización contra Sabino Romero Izarra y su familia; sin citar fuente concreta alguna, salvo la expresión “Los campesinos de la zona El Tokuko” afirma por cuenta propia bajo su responsabilidad periodística en el primer párrafo de su penoso artículo que el líder nacional Yukpa Sabino ahora ya no anda sólo robando vacas a diestra y siniestra, sino que ahora ha estructurado una banda “Los campesinos de la zona El Tokuko siguen azotados por los robos de ganado. Acusan que reaparece “la banda de Sabino Romero”, cacique yucpa, en el asentamiento La Estrella, donde en la última semana se robaron más de 100 cabezas de ganado”.
En el tercer párrafo del artículo no queda claro si es el Intendente de Machiques “Alfonso López” hombre de confianza de Pablo Pérez/Gadema o el “parcela de Omar Calles, pequeño productor del sector La Estrella”, o el mismo periodista Gastón Fernández los que señalan a Sabino como el dueño privado de la peligrosa banda de cuatreros “La autoridad municipal reportó el robo de 45 cabezas de animales en la parcela de Omar Calles, pequeño productor del sector La Estrella. “No es posible que la banda liderada por Sabino Romero continúe realizando fechorías, con tanta impunidad en la Sierra de Perijá””.

En el segundo párrafo del artículo trata grotescamente con su precario lógica narrativa de afirmar que la banda del Cacique Sabino viste hasta en horas del día “prendas militares” ““La tarde del miércoles un grupo de yucpas, vestidos con prendas militares llegaron hasta el fundo El Refugio, propiedad de la familia Inciarte, y arremetieron contra el personal llevándose 70 cabezas de ganado””, pero le tembló el pulso, no se atrevió a afirmar que e Sabino se le pudo ver la cara.
Ya al final del artículo el periodista de La Verdad vuelve a apararse con otra expresión genérica “afectados” para enmascarar su acusación directa contra el líder nacional indígena Sabino Romero Izarra “Otro grupo de afectados señalaron que el pasado domingo ocho personas -siete yucpas y un colombiano-, entre los que había dos niños, encabezados por Sabino Romero, sometieron al trabajador de un predio y amenazaron con violar a su mujer. Se llevaron 27 animales” (La Verdad, 16/02/12: a7). Vuelve a repetir el acusador Gastón lo planteado en el 2009 por Gadema/Carrillo el Sabino violador de mujeres, acompañado por colombianos y de niño, pero no existe hasta ahora ninguna denuncia en el CICPC al respecto, ni ayer ni hoy.

Este nefasto diario zuliano expresa los intereses políticos fronterizos más oscuros de los sectores violentos del municipio Machiques que han originado el asesinato de dos humildes ciudadanos, a saber el capataz de la hacienda La Cordillera Andrés Manuel Ferrer y de un Yukpa/Wayuu de la comunidad Kuse, Darío Segundo García Fernández, cuyo presunto asesino fue defendido por el abogado de Gadema Alfonso Márquez. Estos asesinatos desde luego han sido silenciados por el diario La Verdad, Gadema y los dos principales dirigentes guarimberos de los parceleros de la Estrella.
Desde estos factores violentos, estas dos últimas semanas se han puesto a correr el rumor al interior de la ciudad de Machiques y a través de múltiples llamadas telefónicas a Maracaibo que Sabino lo habían asesinado en una emboscada un grupo de sicarios Yukpa pagado por ganaderos y parceleros de la Estrella.
Dada la sucia campaña mediática y el presunto montaje de tarifados sicarios indígenas para asesinar al líder Sabino, éste compañero para resguardar su vida y la de su familia desde mayo de 2010 no salen de su comunidad Chaktapa. Por esta razón esta semana pasada sicarios encapuchados de nuevo han ido a asesinarlo en su rancho en horas de la madrugada

Es necesario que la Comisión Indígenas de la Asamblea Nacional, la Defensoría Indígena del Pueblo, el INTI y la Vicepresidencia constituyan una comisión para de inmediato visiten Chaktapa, sobrevolar la zona, llamar a los Ganaderos, a los parceleros de la Estrellas y las Lilas y a los Caciques Mayores Yukpa u otros indígenas para que presenten las denuncias contra Sabino, pero se reúnan también dicha comisión con Sabino, sus familias y demás habitantes de Chaktapa, así como a sus amigos y defensores Yukpa y no Yukpa.

Pero lo sustancial para terminar esta guerra e impedir el asesinato de Sabinos y el de su familia sería que el Gobierno nacional termine por aceptar la propuesta de pagar todas las parcelas y haciendas solicitadas por los Yukpa en el proceso de demarcación se su territorio, comenzando por el pago de las parcelas de la Estrella y las Lilas para ponerle fin a este problema de tenencia de tierra, ya que Gadema y supuestos líderes guarimberos de los parceleros, así como los Caciques Mayores no le perdonarán jamás a Sabino haber sido el motor central para impulsar la demarcación de su tierra y el pago de las 25 primeras haciendas conjuntamente con el único Cacique Mayor defensor de los intereses de su pueblo Jesús Peñaranda hijo.
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Encuentro Nacional de CpDDHH en Caracas

2012-02-05T16:52:00.000-08:00

Poder Popular

Más de 450 consejos comunales impulsarán el Buen Vivir

Caracas, 05 Feb. AVN.- Profundizar el respeto de los derechos humanos será una de las tareas de la Defensoría del Pueblo en 2012 para construir el buen vivir en las comunidades, explicó Gabriela Ramírez, titular del organismo en el I Encuentro Nacional de Planificación Comunitaria de los Derechos Humanos, realizado este domingo.

Ramírez, explicó que el objetivo es que la Defensoría del Pueblo junto a los Consejos para la defensa de los derechos humanos, que en la actualidad suman 38 y representan a 450 consejos comunales de ocho estados y el Distrito Capital, elaboren un cronograma de trabajo cuyas tareas estén orientadas hacia algunos grupos vulnerables como mujeres, niños y jóvenes.

"La idea es que estas personas que ejercen roles protagónicos en el seno de sus comunidades exploten esas bondades para defender y promover el respeto a los derechos humanos de la ciudadanía y garantizar una cultura de paz que apunte hacia el Buen Vivir en las comunidades", expresó la defensora del pueblo desde las residencias Anauco, en Parque Central.

Durante el encuentro, realizado en horas de la mañana, informó que para este año se está previsto entregar certificados a los voceros y voceras de 20 nuevos Consejos en los estados Táchira, Mérida, Zulia, Apure, Barinas, Falcón, Yaracuy, Guárico y Nueva Esparta.

El número de Consejos se ha incrementado como resultado del programa Haciendo comunidad para los Derechos humanos, iniciado hace tres años por la Defensoría del Pueblo en todo el país.
Las primeras entidades que contaron con estas organizaciones fueron el Distrito Capital y los estados Lara, Cojedes, Carabobo, Aragua, Miranda, Vargas, Anzoátegui y Sucre.

Trabajo para el Buen Vivir

Una de las personas que participa en este programa y que asistió al encuentro realizado en Caracas fue Oscar Pérez, quien integra el Consejo para la Defensa de Derechos Humanos en el estado Lara, el cual dirige sus acciones para ayudar a las personas con alguna discapacidad.

"Trabajamos en función de que no se vulneren los derechos a este sector de la población", dijo.
En este sentido, las tareas del consejo son las de hacerle seguimiento a los proyectos que se ejecuten en su comunidad en beneficio de las personas con discapacidad, como la construcción de rampas de tránsito y acceso a edificios.

"Le dedicamos el espacio que estas personas se merecen. La construcción de rampas es uno de los proyectos que hemos garantizado", expresó.

AVN 05/02/2012 14:00

Encuentro Nacional de CpDDHH en Caracas

2012-02-05T16:48:00.001-08:00

Defensora del Pueblo participó en encuentro sobre Planificación Comunitaria de Derechos Humanos

Fecha 05/02/2012 01:42:00 p.m.
Este domingo concluyó el primer encuentro nacional de Planificación Comunitaria en Derechos Humanos, en el que se creó el plan de acción del primer semestre del año. En la actividad participó la defensora del Pueblo, Gabriela Ramírez, junto con más de 50 voceros y 38 consejos para la defensa de los derechos humanos.

En el encuentro se trataron los principales problemas de los estados Aragua, Anzoátegui, Carabobo, Cojedes, Distrito Capital, Lara, Miranda, Sucre y Vargas.

“Vamos a recibir de sus manos un plan comunitario, es decir, que ya solamente no estamos formando las personas, sino que la formación nos está permitiendo instalar una red de defensa de los derechos humanos en todo el territorio nacional”, señaló.
Las próximas actividades serán en el eje andino y las comunidades indígenas.

Jornadas promovidas por la Defensoría del Pueblo

2012-02-02T16:16:00.000-08:00

Jornadas promovidas por la Defensoría del Pueblo

230 Guardias Nacionales iniciaron proceso de capacitación en VISION CRITICA en DDHH

La Defensoría del Pueblo (DdP) presentó un plan de formación en derechos humanos a 230 efectivos de la Guardia Nacional Bolivariana (GNB), y al mismo tiempo inició el proceso de capacitación de los mismos en las instalaciones del Comando Regional Número 5.

“El objetivo fundamental del programa es capacitar a los efectivos de la GNB en materia de derechos humanos, lo que definitivamente incidirá en una mayor eficacia en la atención a la problemática penitenciaria, y al mismo tiempo, se contribuirá a reforzar las actuaciones de estos funcionarios y funcionarias, en el marco del respeto de los derechos humanos, muy especialmente de cara a los próximos procesos electorales”, afirmó la coordinadora de estas jornadas de capacitación, Gloria Romero.

“La didáctica de estas jornadas pedagógicas estará basada en el constructivismo como soporte para el desarrollo de las estrategias de enseñanza – aprendizaje, a través de las cuales se proporcionarán a los participantes las herramientas necesarias que les permitirá construir el conocimiento, así como resolver determinadas situaciones planteadas por la misma dinámica educativa”, aseguró Romero.

Parte del contenido de estas jornadas de 120 horas, estará referido al derecho al sufragio, a la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (Lopnna), al Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, a los mecanismos alternativos de resolución de conflictos y los derechos políticos, entre otros.

Finalmente, es importante destacar que estas actividades se realizan en el marco de las competencias de la DdP como son la promoción, divulgación y ejecución de programas educativos, desarrollados, en esta oportunidad, a través de la Dirección de Promoción y Divulgación de los Derechos Humanos, y de la Coordinación de Servicios Jurídicos de la Delegada del Área Metropolitana de Caracas.

562 líderes comunitarios se formaron como contralores sociales

2012-02-01T15:40:00.000-08:00

En nueve estados del país

562 líderes comunitarios se formaron como contralores sociales

- Defensoría / (28-01-2012) / 562 activistas comunitarios y profesionales se formaron como auditores sociales, en el marco de cooperación entre la Defensoría del Pueblo (DdP) y la Contraloría General de la República (CGR), tras haber finalizado el curso “Ciudadano (a) Auditor (a) para la garantía de los Derechos Humanos” que se realizó en nueve estados del país.

La entrega de certificados contó con la presencia de la defensora del pueblo, Gabriela Ramírez; la contralora (E) general de la República, Adelina González; la directora general de la Fundación Juan Vives Suriá, Wendy Torres y el sub-contralor de la CGR, Armando Guedez Alejo.

“La rendición de cuentas debe ser algo de uso común dentro de las comunidades. El pueblo es Gobierno y por ello debe tener más paz y orden. La clave de la paz es la transparencia con vigilancia y trabajo para impulsar una mejor administración de los recursos públicos”, comentó la defensora.

Ramírez destacó que todavía queda mucho por hacer junto a la CGR y ratificó el compromiso con a las comunidades organizadas que buscan defender sus derechos humanos. Por su parte, la contralora encargada destacó que “el curso buscó habilitar ciudadanos para la contraloría como parte del Poder Popular para acabar con la apatía ante el dinero público y generar la defensa de las misiones sociales con visión contralora También alabó el trabajo realizado por la Escuela de Derechos Humanos durante la formación de los activistas.

La alianza entre la CGR y la DdP originó un contenido que tiene por finalidad fortalecer el ejercicio de control social como una función para garantizar los derechos humanos y el buen vivir, aportando a la comunidad organizada herramientas para ejercerlo de manera eficaz, siguiendo los principios establecidos en el ordenamiento jurídico nacional.

El programa del curso estuvo estructurado en seis unidades -distribuidas en 24 horas (teórico y práctico)- para ser abordadas en tres fines de semana. Se tocaron los siguientes temas: Aspectos generales del control social y los DDHH, Bases normativas del Poder Popular, Control fiscal y control social, La participación ciudadana a través de los órganos de control fiscal, El proceso de control social, entre otros.

Las actividades estuvieron orientadas a los ciudadanos y ciudadanas que deseaban adquirir herramientas y conocimientos en el área de control social para la garantía de los derechos humanos en su comunidad. El otorgamiento de los diplomas se realizó en el Núcleo de Desarrollo Endógeno “Fabricio Ojeda” (Nudefo) -en el sector Gramoven de Catia, parroquia Sucre, Caracas-, para 376 participantes de los estados Aragua, Carabobo, Cojedes, Miranda, Vargas y del Distrito Metropolitano de Caracas. También se entregaron 185 certificados -de forma simultánea- en las entidades Anzoátegui, Lara y Sucre.

Haciendo Comunidad para los DDHH

La Defensoría del Pueblo aprovechó la oportunidad para bautizar la publicación “Haciendo Comunidad para los Derechos Humanos” para dar a conocer las actividades que realiza la Dirección de Atención al Ciudadano de la DdP a través de su programa estandarte, que lleva el mismo nombre del libro.

El objetivo estratégico de “Haciendo Comunidad para los DDHH” es incidir positivamente en la construcción de una entidad colectiva que se empodere de mecanismos que le permitan a las personas ser sujetos activos en la defensa de sus derechos fundamentales. El programa está orientado a articular el trabajo de la institución con las comunidades organizadas, a fin de fortalecer la labor de promoción, defensa y vigilancia de los derechos humanos.

Este trabajo se está llevando a cabo en los espacios donde existen condiciones potenciales para la amenaza de los DDHH, tales como: barrios, cárceles, escuelas, hospitales, pueblos indígenas, comunidades campesinas, entre otros.

Grupos de orientación religiosa se forman en derechos humanos

2012-01-31T05:11:00.000-08:00

Lunes 30 de Enero de 2012 12:27 | Escrito por Jose Delgado |

Prensa - Defensoría / (30-01-2012) /

La Defensoría del Pueblo, a través de su Coordinación de Servicios Jurídicos, dictó un ciclo de talleres de formación en Derechos Humanos a un grupo de capellanes provenientes de varios estados del país, en la sede de la Defensoría Delegada del Área Metropolitana de Caracas.

Las actividades pedagógicas, en las que participaron capellanes provenientes de Monagas; Bolívar; Trujillo y Mérida; entre otros, tuvo por objetivo proporcionar las herramientas necesarias que contribuyan a la consolidación de las funciones de este grupo eclesiástico en la defensa de los derechos humanos .

Parte del contenido de estos talleres estuvo referido a la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (Lopnna), la Ley Orgánica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, Derecho a Petición, Mediación y Conciliación, así como sobre los Derechos Sexuales y Reproductivos.

Las estrategias de enseñanza-aprendizaje aplicadas en estos talleres se basaron en técnicas constructivistas, en las que las experiencias previas de los participantes son fundamentales a la hora de construir los conocimientos.

Finalmente, es importante destacar que los capellanes ejercen labores de orientación religiosa, y de defensa de los derechos humanos, muy especialmente en aquellos lugares donde existe una población vulnerable, tales como hospitales, centros penitenciarios y algunas comunidades.

Ultima actualización (Martes 31 de Enero de 2012 04:23)

564 líderes y liderezas comunitarios se certificarán como ciudadanos auditores en pro de los DDHH

2012-01-28T02:19:00.000-08:00

Poder Popular

564 líderes comunitarios se certificarán como ciudadanos auditores en pro de los DDHH

Caracas, 27 Ene. AVN.- Este sábado 564 voceros comunitarios del Área Metropolitana de Caracas y de ochos estados del país recibirán los certificados que los acreditarán como ciudadanos auditores para la garantía de los derechos humanos (DDHH), durante un acto que se efectuará en el Núcleo de Desarrollo Endógeno Fabricio Ojeda, situado en el sector Gramovén de Catia, en la capital venezolana.
Los certificados se entregan luego de que el grupo fuera adiestrado a finales del año pasado por el Instituto de Altos Estudios de Control Fiscal y Auditoría de Estado (Cofae).

La formación estuvo dirigida a fortalecer el ejercicio del control social como una función para garantizar los derechos humanos y el buen vivir, a través del aporte a la comunidad organizada de herramientas sustentadas en un marco teórico, legal, metodológico y técnico, refiere un comunicado de prensa del Cofae.
Aspectos generales del control social y los derechos humanos, las bases normativas del poder popular, el control fiscal y social, la participación ciudadana a través de los órganos de control fiscal y el proceso de control social fueron algunos de los temas tratados en el curso ofrecido por los facilitadores de la Fundación Juan Vives y de la Defensoría de Pueblo.

Además de Caracas, en la actividad participaron voceros comunitarios de Aragua, Carabobo, Cojedes, Lara, Miranda, Vargas, Anzoátegui y Sucre.

Ingrid Sánchez, vocera para la defensa de los derechos humanos en el sector José Félix Ribas de Petare, municipio Sucre del estado Miranda, es una de las venezolanas que recibirá su certificado este sábado.

Sánchez asistió por casi dos meses a la Universidad Bolivariana de Venezuela, en Caracas. Allí aprendió todo lo relacionado con la importancia de que los líderes comunitarios sean vigilantes y contralores en sus comunidades.

"Todo este conocimiento adquirido nos ayuda a llevar un mejor control de los proyectos que en nuestras comunidades se desarrollen. Quienes tengan la oportunidad de participar en cursos como este tienen que aprovecharlos al máximo", dijo Sánchez, quien informó que este sábado también presentarán el libro titulado Haciendo Comunidad.

Igualmente, Belinda Louise, integrante del Consejo Comunal Indio Catia, de la parroquia Sucre, Caracas, dijo: "Fue una experiencia muy grata y fructífera. Aprendimos a hacer contraloría en nuestras comunidades".
Al igual que otras 60 personas de la parroquia Sucre, Louise recibió el adiestramiento que también se ofreció en la Universidad Experimental Marítima del Caribe, en el estado Vargas.

AVN 27/01/2012 21:41

Diplomado para el Poder Popular en Barrio Bolivar

2012-01-25T17:31:00.000-08:00

La escuela de Derechos Humanos de la Defensoria del Pueblo se traslada a las comunidades. El primer DIPLOMADO en Derechos Humanos para el Poder Popular se dictara la Sala de Batalla "Unidos por Bolivar" en Barrio Bolivar en la sala de reunios del CDI. El cual esta dirigido a voceros y voceras del Consejos comunales.

No estamos dirigidos hacia personas con una titularidad, estamos centrando nuestros esfuerzos en los Consejos Comunales para que exista una formación completa en derechos humanos. No exigimos un nivel de formación profesional para participar”,

Maria Collantes, coordinadora de la SBS, manifesto su alegria por esta iniciativa y en el preceso de preincripcion hay 38 inscritos, con la disposicion de asistir 14 sabado continuos, para asi adquirrir herramientas para visivilizar sus derechos y presentarlos en un proyecto.

La defensoria esta en la calle de la mano de los Consejos para ñla Defensa de los Derechos Humanos................vamos del individuo al Colectivo...............................

Consejo Moral Republicano

2012-01-03T07:38:00.000-08:00

El Consejo Moral Republicano es un órgano Rector que compone el Poder Ciudadano en Venezuela.
Este esta compuesto por:

Competencias

Prevenir, investigar y sancionar los hechos que atenten contra la ética pública y la moral administrativa.
Velar por la buena gestión y la legalidad en el uso del patrimonio público.
Velar por el cumplimiento de los principios constitucionales del debido proceso y de la legalidad, en toda la actividad administrativa del Estado.
Promover la educación como proceso creador de la ciudadanía, así como las actividades pedagógicas dirigidas al conocimiento y estudio de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, al amor a la patria, a las virtudes cívicas y democráticas, a los valores trascendentales de la República, y a la observancia y respeto de los derechos humanos.
Promover la solidaridad, la libertad, la democracia, la responsabilidad social y el trabajo.
Presentar ante la Asamblea Nacional los Proyectos de leyes relativos a los órganos que lo integran.
Participar y hacer uso del derecho de palabra ante la Asamblea Nacional en la discusión de las leyes que le sean afines o que sean de su competencia.
Efectuar la segunda preselección de los candidatos o candidatas a magistrados o magistrados del Tribunal Supremo de Justicia, la cual será presentada a la Asamblea Nacional.
Postular ante la Asamblea Nacional a un miembro principal del Consejo Nacional Electoral y a sus dos suplentes.
Calificar las faltas graves que hubieren cometido los magistrados o las magistradas del Tribunal Supremo de Justicia.
Intentar por órgano del Ministerio Público las acciones a que haya lugar, para hacer efectiva la responsabilidad de los funcionarios públicos o funcionarias públicas que hayan sido objeto, en ejecución del control parlamentario, de declaración de responsabilidad política por la Asamblea Nacional.
Solicitar de los funcionarios públicos o funcionarias públicas la colaboración que requiera para el desempeño de sus funciones, los cuales estarán obligados a prestarla con carácter preferente y urgente, y a suministrar los documentos e informaciones que le sean requeridos, incluidos aquellos que hayan sido clasificados como confidenciales o secretos de acuerdo con la ley.
Formular a las autoridades y funcionarios o funcionarias de la Administración Pública las advertencias sobre las faltas en el cumplimiento de sus obligaciones.
Imponer a las autoridades y funcionarios o funcionarias de la Administración Pública las sanciones establecidas en la presente Ley.
Remitir a los órganos competentes del Estado las denuncias, solicitudes y actuaciones cuyo conocimiento les corresponda, sin perjuicio de la actuación que pudiera tener el Consejo Moral Republicano.
Convocar un Comité de Evaluación de Postulaciones del Poder Ciudadano, de acuerdo con lo previsto en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en el Capítulo II del Título II de esta Ley.
Elegir a su Presidente o Presidenta dentro de los diez (10) días siguientes a la instalación del Consejo. Para los siguientes períodos, dicha elección se realizará al finalizar cada año de gestión.
Designar al Secretario Ejecutivo o Secretaria Ejecutiva, demás funcionarios o funcionarias y empleados o empleadas de la Secretaría del Consejo Moral Republicano, así como a los asesores y asesoras ad honorem que requiera para el mejor desempeño de sus funciones.
Dictar las decisiones con ocasión de los procedimientos sancionatorios previstos en esta Ley.
Dictar el ordenamiento jurídico interno del Consejo Moral Republicano que sea necesario para el cumplimiento de sus funciones.
Aprobar los planes y programas de prevención y promoción educativa elaborados por la Secretaría Permanente del Consejo Moral Republicano.
Las demás que le sean atribuidas por las leyes.

Defensora del Pueblo presidirá el Consejo Moral Republicano en 2012

2012-01-03T05:00:00.000-08:00

DESIGNACIÓN | El nombramiento apareció en Gaceta Oficial

Defensora del Pueblo presidirá el Consejo Moral Republicano en 2012

El organismo del Poder Ciudadano tiene entre sus facultades solicitar al Parlamento la destitución de los magistrados del Tribunal Supremo incursos en faltas graves.

JUAN FRANCISCO ALONSO | EL UNIVERSAL

viernes 23 de diciembre de 2011

Caracas.- La defensora del Pueblo, Gabriela Ramírez, asumirá la Presidencia pro tempore del Consejo Moral Republicano a partir de enero próximo, de acuerdo con la información aparecida en la Gaceta Oficial de este viernes.

Al frente del Consejo, el máximo organo del Poder Ciudadano y que está integrado por la fiscal general, el contralor general y la defensora del Pueblo, se encontraba la jefa del Ministerio Público, Luisa Ortega Díaz, desde que a mediados de este año falleció el responsable de velar por el buen uso de los fondos públicos, Clodosbaldo Russián.

El Consejo tiene entre sus atribuciones solicitar a la Asamblea Nacional la destitución de los magistrados del Tribunal Supremo de Justicia (TSJ) que hayan cometido algún "error o falta inexcusable".

FELIZ 2012

2011-12-26T14:20:00.000-08:00

FAMILIA Es para disfrutar, para vivir, para aprender y cambiar. Es el puerto seguro de cada ser humano. Pero no es el grupo que a veces se vuelve rígido o intolerante con los que son diferentes.
La familia - ya sea de sangre o adoptiva - es el sentimiento que nos une y nos recuerda, especialmente en una época como esta, que vale la pena vivir la vida y que siempre que el barco esté con problemas,
podemos ir allí y encontraremos una puerta abierta, una chimenea prendida, un buen plato de sopa y el cariño de una sonrisa que nada nos pide, sólo nos da.

LOS CONSEJOS PARA LA DEFENSA DE DERECHOS HUMANOS ( Barrio Jose Feliz Ribas, Baruta, Antimano, Nvo. Horizonte, La Vega y Caricuao) Les desea en union de familia y amig@s un venturoso 2012.Lleno de logros y alegiras.................

Ingrid Sanchez e Imber Acosta

Defensoría redoblará esfuerzos en protección de la infancia en 2012

2011-12-21T04:36:00.001-08:00

La Institución Nacional de Derechos Humanos redoblará durante el 2012 los esfuerzos que emplea en materia de protección de los derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes.

Así lo dio a conocer la Defensora del Pueblo, Gabriela del Mar Ramírez, quien informó que la Defensoría trabajará en la generación de mecanismos de vigilancia para detectar, a través de las escuelas, cuando un niño o niña está siendo violentado dentro de su familia.

“Hemos desarrollado conceptos novísimos, por ejemplo la flagrancia fuera del ámbito corriente en el caso de la violencia contra la mujer. Logramos revelar que la violencia contra la mujer era un asunto y delito de orden público y les hemos dado la oportunidad de que denuncien. Pero el caso de los niños también lo es, ellos están bajo la égida de los padres y madres, y tenemos que idear un mecanismo para captar sus denuncias”, afirmó.

Durante la imposición de botones de reconocimiento a los funcionarias y funcionarias por años de servicio, la Defensora también indicó que se enfocarán en la prevención y la sensibilización de los maestros y comunidades para “desterrar y abatir” la violencia dentro de las familias y los hogares.

Dijo que aunque se han hecho esfuerzos legislativos, como el caso de la abolición del castigo físico como método de crianza, “aún queda mucho por hacer”. “El caso del niño perpetrado de Guanare es la manera de llamar la atención sobre los temas urgentes que tenemos que atender en promoción de derechos humanos”.

Ramírez se refirió también al caso de las lluvias que ha afectado a miles de familias entre los meses noviembre y diciembre. Al presentar una serie de cifras sobre las personas afectadas por estado, hizo un llamado a los funcionarios y funcionarias que tienen función defensorial para atender a los sectores más vulnerables. “Debemos prestar la mayor ayuda a nuestros hermanos y hermanas que en esta oportunidad no van a compartir una Navidad en su hogar, en familia. Les pido que extendamos los brazos más allá de las formalidades, de las formas y horarios”, expresó.

Finalmente, informó que para el próximo año se instalará un núcleo de formación en las distintas sedes de la Defensoría en todo el territorio nacional. “Vamos a llegar a todo el país. Y con la mística, la capacidad de servicio, el compromiso y la lealtad de nuestros funcionarios y funcionarias vamos a doblegar esa tarea y esa labor”.

Defensoría inició operativo de vigilancia en terminales de pasajeros

2011-12-21T04:34:00.000-08:00

Defensoría / (19-12-11) / Con el objetivo de que se garanticen la seguridad, el confort, y por consiguiente, el buen servicio en los terminales terrestres de pasajeros, la Defensoría del Pueblo inició este lunes un operativo de vigilancia en esas instalaciones tanto públicas como privadas de la capital. Así lo informó la Defensora Delegada del Área Metropolitana de Caracas, Nahomí Figuera.

La funcionaria explicó que durante el desarrollo del operativo, la Institución Nacional de Derechos Humanos desplegará varios grupos de funcionarios y funcionarias en los distintos terminales de pasajeros, quienes se encargaran de vigilar el funcionamiento de los mismos, así como de atender las posibles denuncias y hacer seguimiento a los planteamientos que pudieran suscitarse.

Asimismo, Figuera indicó que los funcionarios y funcionarias de la Defensoría del Pueblo también estarán presentes a partir de este martes, en los terminales aéreos a fin de realizar la labor de vigilancia de este servicio público.

Finalmente, La Defensora Delegada afirmó que el operativo se mantendrá activo hasta el 8 de enero del próximo año, y recordó a los usuarios y usuarias que deseen hacer denuncias que pueden comunicarse por el número telefónico 0800-PUEBLO, o dirigirse personalmente a la sede de la Delegada del Área Metropolitana de Caracas, en la Plaza Morelos.

Revisan en Venezuela avances en igualdad de género

2011-12-09T09:21:00.000-08:00

Revisan en Venezuela avances en igualdad de género


		Caracas, 8 dic (PL) La incorporación de la mujer venezolana a las áreas económica, política, cultural y social es debatido desde hoy en esta capital en un encuentro enfocado en revisar los avances en igualdad de género en este país. Durante tres días el taller sobre la Defensa de los Derechos Humanos contemplados en la Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (Cedaw, por sus siglas en inglés), será abordado en mesas de trabajo instaladas en la sede del ministerio que atiende esa esfera. Las primeras discusiones abordarán la igualdad y equidad, derechos de las féminas y la múltiple discriminación indígena, afrodescendiente y campesina, entre otros asuntos, según la titular para la Mujer, Nancy Pérez, Reseñó que Venezuela pertenece a la Cedaw, la cual fue adoptada por la Asamblea General de la ONU el 18 de diciembre de 1979 y entró en vigor el 3 de septiembre de 1981. Esta cita pretende revisar cada aspecto en el cual la Cedaw ha hecho observaciones, y "hacer nuestras propias correcciones y visibilizar logros, en lo que debe ser la verdadera liberación de la mujer al vivir en un modelo más humano, como el socialista, y en el cual las damas seguimos ocupando espacios y participando en la toma de decisiones", añadió. La ministra hizo un llamado a incluir en la evaluación el Índice de Desigualdad de Género, que mide tres parámetros: la salud sexual y reproductiva, la fuerza laboral y el empoderamiento. Sobre ese último recordó que de los 40 mil consejos comunales conformados en esta nación, el 70 por ciento está constituido por voceras. Refirió que hace tres meses, en Ginebra, Suiza, Naciones Unidas destacó el trabajo de Venezuela en materia de derechos humanos, especialmente en el reconocimiento de las garantías de la mujer. Por otra parte resaltó la labor del Ministerio para la Mujer e Igualdad de Género en el despliegue de estrategias encaminadas a impulsar el empoderamiento económico de las féminas, su participación en la dirección y manejo de empresas y el fortalecimiento de programas para la prevención y atención al embarazo en adolescentes.

03 de Diciembre dia Internacional de las personas con Discapacidad

2011-12-02T17:29:00.001-08:00

Día Internacional de las Personas con Discapacidad

Día Internacional de las Personas con Discapacidad
Atletas con discapacidad física en una competición.
Día de celebración	3 de diciembre
Lugar de celebración	Día Internacional

En 1992, al término del Decenio de las Naciones Unidas para los Impedidos (1983-1992), la Asamblea General proclamó el día 3 de diciembre Día Internacional de las Personas con Discapacidad. El Decenio había sido un período de toma de conciencia y de medidas orientadas hacia la acción y destinadas al constante mejoramiento de la situación de las personas con discapacidades y a la consecución de la igualdad de oportunidades para ellas. Posteriormente, la Asamblea hizo un llamamiento a los Estados Miembros para que destacaran la celebración del Día, con miras a fomentar una mayor integración en la sociedad de las personas con discapacidades.

Alrededor de un 10% de la población mundial, o 650 millones de personas, viven con algún tipo de discapacidad. El público en general y las instancias decisorias ignoran a menudo el gran número de personas que viven con discapacidades y deficiencias en todo el mundo y los problemas que han de afrontar. La misión de la Organización Mundial de la Salud consiste en mejorar la calidad de vida de esas personas mediante actividades nacionales, regionales y mundiales, y en promover la toma de conciencia sobre la magnitud y las consecuencias del problema.
La jornada tiene por objeto dar a conocer mejor los distintos aspectos de las discapacidades y concitar apoyo a la dignidad, los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad. Se pretende también realizar un trabajo de sensibilización sobre las ventajas que pueden derivarse de la integración de las personas con discapacidad en todas las facetas de la vida.

Organización Mundial de la Salud

“Las crisis han marcado la incorporación femenina al campo laboral”

2011-11-30T19:57:00.001-08:00

Andrés Santeliz:

Defensoría / (30-11-11) “Cerca del 39% de la población femenina está incorporada en la actividad económica en Venezuela, y las cifras indican que en los momentos de crisis aumenta su presencia en el campo laboral”. Así lo señaló el profesor Andrés Santeliz, economista de la Universidad Central de Venezuela, en el marco del Seminario Internacional “Mujeres y Trabajo: Una mirada desde el género” organizado por la Defensoría del Pueblo.

De acuerdo con las cifras, casi 3,5 millones de mujeres trabajan para el sector privado, una parte como empleadas y obreras, y otro grupo mayor, que se desempeña por cuenta propia. 1,2 millones trabajan para el sector público, -cerca de la mitad del funcionariado- y unas 350.000 mujeres que se desempeñan en el servicio doméstico.

Santeliz hizo hincapié en que durante los momentos de crisis históricas, el número de mujeres que salen a la calle a buscar empleo aumenta de manera considerable, y en esos tiempos es cuando se hace más marcada la desocupación de las más jóvenes que dejan los estudios para iniciarse en la actividad remunerada.

Cerca de 3 millones de mujeres están dedicadas a las labores del hogar en contraposición con el 1% de la población masculina que hace las tareas de casa, y 1.3 millones de féminas están dedicadas al estudio, señaló.

De acuerdo con el especialista, actualmente se está modificando la situación en diversos sectores de nuestra sociedad. Dijo que las cifras señalan que la incorporación de las mujeres al sector laboral es mayor, dándose el impulso más significativo entre los 24 y 40 años.

Sin embargo, enfatizó Santeliz, cuando se queda desempleado o cesante, a las mujeres mayores de 30 años les puede llevar una media de 20 meses volver a integrarse al campo laboral, en contraposición con el grupo masculino que tarda una media de 6 meses para volver a conseguir trabajo.

Máspero: hay que hacer una ley del trabajo revolucionaria

2011-11-30T19:55:00.001-08:00

Durante el Seminario Mujeres y Trabajo

Prensa – Defensoría / (30-11-11) / Durante su ponencia “Mujer y trabajo: legislación laboral venezolana y normativa en desarrollo”, la líder sindical Marcela Máspero, coordinadora de Unión Nacional de Trabajadores (UNT), señaló que necesitamos una nueva Ley Orgánica del Trabajo (LOT) “que legisle en tiempos de revolución”.

Máspero hizo esta afirmación en el marco del Seminario Internacional “Mujeres y Trabajo: Una mirada desde el género”, que realiza la Defensoría del Pueblo, conjuntamente con ONU Mujeres y Unfpa, en el auditorio del Banco Central de Venezuela.

La líder sindical indicó que actualmente el país cuenta con una Ley Orgánica del Trabajo hecha “a la medida del capital”, y que “ahora nos toca hacer una ley para los trabajadores como corresponde en estos tiempos”.

Por tanto, sugirió que en la nueva LOT se tome en cuenta el cálculo de las prestaciones, la reducción progresiva de la jornada laboral para fomentar el empleo y los aportes que pudiera hacer la Organización Internacional del Trabajo en materia de los derechos fundamentales.

La dirigente sindical reconoció que en la normativa actual se ha avanzando en materia de los derechos de la mujer como: la protección a la maternidad, el derecho al pre-natal y post- natal. Sin embargo, reveló “que todavía muchos patronos del sector privado no respetan la ley del trabajador y continúan los despidos de las mujeres en etapa de gestación, en la cual deben protegerse en mayor medida”.

Destacó que la normativa legal y jurídica tanto en Venezuela -como en el mundo- crea las condiciones necesarias para proteger la participación protagónica de la mujer en todos los espacios de la vida diaria, sean estos laborales, políticos o económicos.

La dirigente de UNT igualmente mencionó que en los últimos diez años se ha avanzado en materia de los derechos de los trabajadores y trabajadoras. Recordó el decreto con rango y valor de la Ley Especial para la Dignificación de Trabajadoras y Trabajadores Residenciales. Así como la Misión Madres del Barrio y todas las misiones que han permitido el acceso de las féminas a la educación y a la salud pública.

Máspero pidió a la mujer competir en igualdad de condiciones al señalar que “la revolución definitivamente tiene cara de mujer”.

Seminario Internacional Mujeres y trabajo

2011-11-30T19:54:00.000-08:00

Una Mirada desde el Genero

Con participacion de los Consejos para la defensa, Madres del barrio, madres integrales, poder popular en pleno

Defensoría promueve visibilización y valoración del trabajo de la mujer

Array Prensa- Defensoría / (30-11-11)

/ En aras de promover la participación de las mujeres en los espacios laborales, la Defensoría del Pueblo lleva a cabo este miércoles el Seminario Internacional “Mujeres y Trabajo: Una mirada desde el género”, en el cual distintas personalidades y autoridades nacionales e internacionales exponen sus recomendaciones y experiencias para impulsar los derechos de las féminas en el país.

En este sentido, la Defensora del Pueblo, Gabriela del Mar Ramírez, destacó la importancia de visualizar, ponderar y valorar el trabajo de las mujeres en Venezuela.

Dijo que la Defensoría impulsa esta actividad -de forma conjunta con la Organización Internacional del Trabajo, la Unpfa, ONU Mujer, las madres del barrio y mujeres a cargo de redes alimentarias al cuidado de niños y niñas- para debatir el avance del derecho laboral de las mujeres y los retos que se enfrentan en esta materia.

“Es necesario destacar la imposición de quienes tenemos cargos de dirigencia pública, de transformar la cultura que se le ha atribuido a la mujer sobre la carga del trabajo doméstico y la familia. Necesitamos avanzar hacia un fortalecimiento de la masculinidad en nuestro país, incorporando al hombre en la repartición igual de cargas”, afirmó.

Ramírez destacó la inclusión social y la participación de las féminas en los espacios públicos, afirmando que la conquista de los espacios laborales, es también “una justa y legítima aspiración de la conquista de los derechos de las mujeres”.

Asimismo, resaltó la importancia de que este Seminario se realice en el marco de la cumbre de la Celac, en vista de que estas naciones le darán impulso al tema de la mujer en la región. “El encuentro es un aporte que el contingente de mujeres puede elevar a este nuevo mecanismo de integración regional al que estamos apostando con fe, esperanza y convicción de que va a respetar nuestros procesos constituyentes, nuestras necesidades y los deseos que tenemos como pueblos latinoamericanos.

El concierto de países y las decisiones que se tomen en esta materia son fundamentales. Este es uno de los elementos contemplados en la Celac, la vigilancia y la defensa de los derechos humanos y el tema de género, además de los grupos vulnerables, las personas con discapacidad y los indígenas”, expresó la Defesnora.

Ramírez informó que al cierre del evento se generará un documento de trabajo con recomendaciones finales que elevarán al Gobierno Nacional.

Al ser consultada sobre la solicitud de amnistía para los presos políticos la Defensora indicó que el Sistema de Justicia venezolano está atento a estos casos y que “será el juez que lleva la causa quien determine, por la gravedad del delito y en atención a la enfermedad, el dictamen de una medida de esta naturaleza. “Siempre he pedido confianza en nuestros jueces y juezas porque hemos tenido respuestas positivas cuando realmente ha sido meritorio para el paciente”, afirmó.

Entrada Libre asiste.....................

2011-11-28T14:09:00.000-08:00

SEMINARIO INTERNACIONAL
“Mujeres y Trabajo: una mirada desde el género”

Fecha: miércoles 30 de noviembre de 2011

Hora: 8 a.m. a 5 p.m.

Lugar: Auditorio Principal del Banco Central de Venezuela

Programa

8:00 a 9:00am REGISTRO DE PARTICIPANTES

9:00 a 9:30 am INSTALACIÓN DEL SEMINARIO

Gabriela del Mar Ramírez, Defensora del Pueblo

Nancy Pérez, Ministra del Poder Popular para la Mujer y la Igualdad de Género

Lucía Salamea, ONU Mujeres. Directora para la Región Andina

Jorge González, UNFPA, Representante Auxiliar

9:30 – 10am LOS DERECHOS LABORALES DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO: PANORAMAS Y DESAFÍOS EN AMÉRICA LATINA

María José Chamorro, OIT. Oficina para Centro América y República Dominicana

10 - 10:30am GÉNERO Y EMPLEO: ESTADÍSTICAS GENERALES Y PARTICULARES

Elías Eljuri, Presidente del Instituto Nacional de Estadística

10:30-10:45 am SESIÓN DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS

10:45-11am RECESO

11-11:30am MUJER Y TRABAJO: LEGISLACIÓN LABORAL VENEZOLANA Y NORMATIVA EN DESARROLLO

Marcela Máspero, Unión Nacional de Trabajadores, UNT

11:30am-12m DERECHOS LABORALES Y JUSTICIA DE GÉNERO.

Carmen Zuleta de Merchán, Tribunal Supremo de Justicia

12:00-12:15m SESIÓN DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS

12:15m-2pm LIBRE

2:00-2:30 pm INCLUSIÓN Y EQUIDAD DE GÉNERO EN LA ACTIVIDAD SOCIO-PRODUCTIVA: LOGROS Y RETOS DESDE BANMUJER

Nora Castañeda, Presidenta del Banco de Desarrollo de la Mujer.

2:30-3:00pm VIOLENCIA LABORAL Y SU IMPACTO EN LA SALUD: LA EXPERIENCIA DEL INPSASEL

Lailen Batista y Anayda Gutiérrez

3:00-3:20pm SESIÓN DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS

3:20-3:40pm RECESO

3:40- 4:40 pm DESDE LA BASE: TRABAJO Y MUJERES EN MOVIMIENTO

• Trabajo del hogar colectivo. INSUMISAS

• Trabajo en las empresas socialistas. GÉNERO CON CLASE

• Extensión del permiso postnatal. LACTARTE

• Propuestas feministas a la nueva Ley Orgánica del Trabajo. ARAÑA FEMINISTA

MODERADORA: Alba Carosio

4:40-4:55pm SESIÓN DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS

5:00 pm PALABRAS DE CLAUSURA

María León, Diputada y Representante del Frente Bicentenario de Mujeres

ENTREGA DE CERTIFICADOS

ENTRADA LIBRE

Mujeres inician concentración en plaza Morelos de Caracas para celebrar Día Internacional contra la no Violencia

2011-11-25T18:22:00.000-08:00

25-11-11

Mujeres de diversos colectivos, entre ellos de la Misión Madres del Barrio, se concentran en la plaza Morelos de Caracas, cerca de Bellas Artes, a fin de prepararse para marchar hasta la plaza El Venezolano, en el centro de la capital, en celebración del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

La actividad es coordinada por el Ministerio para la Mujer e Igualdad de Género, junto al Instituto Nacional de la Mujer (Inamujer).

Dicha efeméride fue aprobada por la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) el 17 de diciembre de 1999, en homenaje a las hermanas Mirabal, activistas políticas dominicanas asesinadas el 25 de noviembre de 1960 en su país, por órdenes del dictador Rafael Leonidas Trujillo.

Las damas venezolanas celebran con mucho entusiasmo la promulgación, hace cinco años, de la Ley Orgánica sobre el Derecho de la Mujer a una Vida Libre de Violencia, instrumento que abarca la protección de los derechos a la vida, a la dignidad e integridad física, psicológica, sexual, patrimonial y jurídica de las damas, así como la igualdad de género y el derecho de las ciudadanas víctimas de violencia a recibir plena información y asesoramiento sobre su situación personal.

Esta normativa ha tipificado 19 delitos de violencia de género, que incluyen la violencia física, patrimonial, sexual, psicológica y obstétrica.

La Diversidad es Natural

2011-11-25T17:58:00.000-08:00

La DIVERSIDAD es natural y creacion de Dios.........................ARCO (masculino) IRIS (Femenino)

Y un cumulo de colores donde todas y todos nos integramos.............................

Basta.....................Vamos a dejar los perjuicios......Vamos a sumarnos............:Somos un mundo diverso y debemos aceptarnos.............................

Ingrid Sanchez

CONTRA TODA FORMA de VIOLENCIA hacia LA MUJER

2011-11-24T18:18:00.000-08:00

Convoca a colectivos, organizaciones populares, movimientos sociales, consejos comunales, comunas e individualidades, a participar en un Acto Político - Cultural

CONTRA TODA FORMA de VIOLENCIA hacia LA MUJER

Mañana, viernes 25 de Noviembre, a las 10:00 Plaza Morelos (Bellas Artes) a Parque Carabobo, frente a la Fiscalía.

Porque una de cada tres mujeres ha sido víctima de alguna forma de violencia a lo largo de su vida

Porque una de esas mujeres puedes ser tú, tu hermana, tu amiga, tu madre, tu abuela, tu vecina, tu compañera de clases, tu compañera de trabajo, puede ser cualquiera
Porque este flagelo social afecta la vida de todas y todos

Porque muchas mujeres mueren en manos de sus parejas sólo por el hecho de ser mujeres
Porque más del 86% de las denuncias por violencia contra la mujer se convierten en casos archivados o sobreseídos

Por estas razones y muchas más, desde La Araña Feminista decimos:

CONTRA LA VIOLENCIA PATRIARCAL Y CAPITALISTA: SOCIALISMO FEMINISTA

25 Noviembre

2011-11-24T16:01:00.000-08:00

25 NOVIEMBRE
Día Internacional Contra la Explotación de la Mujer

Derechos de la Mujer

Esta efeméride fue declarada en el 1er Encuentro Feminista de Latinoamérica y de El Caribe celebrado en Bogotá (Colombia) en Julio de 1981.

Se eligió esta fecha para conmemorar el violento asesinato de las hermanas Mirabal (Patria, Minerva y Maria Teresa), activistas políticas asesinadas el 25 de noviembre de 1960 a manos de la policía secreta del dictador Rafael Trujillo en la República Dominicana. Sus cadáveres destrozados aparecieron en el fondo de un precipicio. Para el movimiento popular y feminista de República Dominicana históricamente estas mujeres han simbolizado la lucha y la resistencia.

En este encuentro las mujeres denunciaron la violencia de género a nivel doméstico y la violación y el acoso sexual a nivel de Estados incluyendo la tortura y los abusos sufridos por prisioneras políticas.

Según la “Declaración sobre la Eliminación de la Violencia Contra la Mujer”, emitida el 20 de diciembre de 1993, “se entiende por violencia contra la mujer a todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer, así como las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la vida pública como en la vida privada”.

Consejos Comunales se forman como Defensores de derechos humanos

2011-11-19T07:30:00.000-08:00

19/11/11.-La Fundación Padre Juan Vives Suriá y la Escuela de Derechos Humanos (DDHH) de la Defensoría del Pueblo han formado a 18 mil 128 activistas, entre voceros y voceras de consejos comunales y servidores públicos.

http://www.ciudadccs.info/?p=232551

Madres del Barrio del Municipio Sucre

2011-11-16T03:44:00.000-08:00

No teniamos salon, ni sillas, Pero unas ganas inmenss de seguir construyendo conocimientos. En la Acera del Ince de Los Cortijos (COLOMBEIA) las Madres del Barrio a traves de la Educcacion Popular seguimos ciclo de talleres.

En el fortalecimientos del Poder Popolar a traves del programa Haciendo Comunidad y la Defensoria del pueblo, estamos cumpliendo con el desarrollo de Talleres, conversatorios y/o construccion colectiva de Mediacion y resolucion de conflictos comunitario.

Seguimos en la tarde con Derecho a Peticion , el cual empezo con una obra de teatro..........Ludico, visual, escrito, papelografos..............Entre todas y todos construimos

Entre dinamicas y reflexiones las madres dieron sus observaciones

Dieron Gracias a estas enseñanzas , pues es lo que necesitaban y asi poder seguir constribuyendo con la mision y sus sectores de vivienda. Y mas aun las xperiencias que estan en sus hogares y la transformacion familiar.

Prohíben acceso de menores de 18 años a corridas de toros

2011-11-16T03:32:00.000-08:00

Defensoría (14-11-11)/ La Defensoría del Pueblo a través de la Delegada del Zulia, logró que el Tribunal de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes fallara a favor de la solicitud de prohibición de acceso a menores de 18 años en las corridas de toros introducida en días pasados por parte del ente defensorial.

Como se recordará, la medida se tomó en contra de la alcaldía del municipio Maracaibo y la Comisión Taurina y a favor del colectivo de los niños, niñas y adolescentes habitantes de la República Bolivariana de Venezuela, por la amenaza que representa para su integridad física, psíquica y moral su acceso a todos los espectáculos taurinos que se presentan en la Plaza de Toros “Monumental de Maracaibo”.

Lila Urdaneta, Defensora Delegada, dijo que “uno de los beneficios de esta medida es que se garantiza a los niños y niñas el derecho a la salud mental”. Además, celebró la medida pues “marcamos un precedente e hicimos historia en el estado con esta medida de prohibición”.

Igualmente, agradeció la disposición de los jueces Inés Hernández y Marlon Barreto, del Circuito Judicial de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes de la entidad, por acceder a esta solicitud de prohibición de menores en las Fiestas “Feria de la Chinita”.

Así mismo, manifestó que será la Guardia Nacional que hará cumplir el dictamen del tribunal de menores, en cuanto a velar que durante la actividad taurina no ingresen los menores a presenciar dicho espectáculo.

Tras conocerse el fallo de la instancia judicial, las asociaciones antitaurinas como ciudadanos y ciudadanas -que manifiestan estar en contra del maltrato animal-,celebraron la decisión con una gran caravana de automóviles en puntos estratégicos de la ciudad.

Por su parte, la Defensora Lila Urdaneta, destacó que las puertas de la institución están abiertas para continuar el diálogo y espera que en un futuro cercano se puedan prohibir las corridas de toros -en todo el país- por el interés superior de los infantes como sujetos de derecho.

Bautizan Libros

2011-11-16T03:31:00.000-08:00

Defensoría bautiza dos nuevos libros sobre los derechos humanos

– Defensoría / (15-11-11) / A fin de afianzar la cultura de derechos humanos en el país, y capacitar a todas las comunidades de la población, la Escuela de Derechos Humanos de la Defensoría del Pueblo bautizó este lunes los libros “Hacia un Estado Pluricultural, naturaleza de los derechos de los pueblos indígenas en Venezuela”, por Erick Gutiérrez y “El Sistema Rector Nacional para la Protección Integral de los Niños, Niñas y Adolescentes”, por José Nevado.

La directora general de la Escuela, Wendy Torres, informó que estas publicaciones forman parte de la serie de derechos humanos –conformada por 10 títulos– que distribuye la Fundación Juan Vives Suriá, con la colaboración de la Fundación El perro y la rana, del Ministerio del Poder Popular para la Cultura.

“Consideramos que son publicaciones fundamentales, que fueron redactadas con un lenguaje sencillo, sobre los conocimientos básicos de los derechos humanos y que deben formar parte de todas las comunidades y familias venezolanas”, afirmó.

Torres aseguró que los libros –cuyo tiraje es de 3.000 ejemplares de cada uno– ya están dispuestos en las Librerías del Sur y pueden adquirirse a un precio de 5 bolívares.

Por su parte, la Defensora del Pueblo, Gabriela del Mar Ramírez, destacó que el propósito de estas publicaciones es crear una biblioteca eficiente, de referencia, y de fácil y rápida lectura” sobre los derechos de mayor preponderancia del ordenamiento jurídico venezolano.

“La intención es que sean textos muy manejables, útiles y eficientes. Que recojan de manera sencilla, como en el caso del Sistema Rector Nacional, que es tan complejo y tiene tantas aristas, cuáles son los integrantes del sistema, sus atribuciones y competencias; para que puedan ser un referente para todos los que quieran iniciarse en la materia”, afirmó.

En este sentido, el coordinador estratégico de la Editorial El perro y la rana, Elis Labrador, señaló que aún quedan cuatro libros por editar, dos de los cuales estiman que salgan a la venta este año. “Nuestra política es seguir sistematizando el conocimiento, y sobre todo, transmitiendo los múltiples derechos que todos tenemos y que muchas veces no conocemos”, dijo.

Erick Gutiérrez, docente de la Escuela y autor del libro sobre los pueblos indígenas, afirmó que el objetivo es generar elementos para que las comunidades, tanto individual como colectivamente, puedan “apropiarse de sus derechos”.

“Es importante dar a conocer la obra que está realizando la Escuela, que lo que busca es crear marcos y referentes teóricos conceptuales en materia de educación de derechos humanos, vinculadas sectores que han sido históricamente vulnerados en el país, como los niños, niñas y adolescentes y las comunidades indígenas”, destacó.

Defensoría capacita comunidades en derechos humanos

2011-11-16T03:29:00.000-08:00

Defensoría capacita comunidades en derechos humanos

Antimano, Caricuao, La Vega, Baruta, Nuevo Horizonte y Jose Felix Ribas

Defensoría / (14-11-11) / La Defensora del Pueblo, Gabriela del Mar Ramírez, junto a la comunidad El Rosario del municipio Baruta, realizó este lunes un taller de formación en materia de derechos humanos donde participaron cerca de 50 personas.

En el transcurso de la actividad, Ramírez informó que la Defensoría del Pueblo (DdP) está desplegada aproximadamente en 10 comunidades vulnerables del municipio, para ayudarlas a resolver los problemas que se les presentan. “Las personas que se organizan, que se quieren formar y educar son asediadas, por eso es importante que el Poder Público Nacional esté presente y que podamos estar en comunicación permanente para ser el enlace y contribuir con la resolución de conflictos”, dijo.

La Defensora también celebró “el éxito contundente” que obtuvo la comunidad al celebrar las elecciones de los Consejos Comunales el día de ayer, cuyas plazas fueron cubiertas en su mayoría por personas que desde hace dos años participan en procesos de formación en derechos humanos de la mano de la DdP. Estos activistas también desarrollan con la Institución diferentes mesas técnicas sobre viviendas, recolección de desechos sólidos, leyes de servicio policial y derecho a la participación electoral, entre otros.

“En la última elección de los Consejos Comunales participaron 200 personas, sin embargo, producto de este trabajo que venimos realizando el día de ayer participaron 600 personas, es decir que se triplicó la participación de la comunidad El Rosario en el proceso electoral. Eso nos dice que las personas se están incorporando, a través de la educación, para preservar este estatus, de mantenerse como Poder Popular, formándose para un futuro mejor”, expresó.

Asimismo, destacó que como parte de los trabajos de la Defensoría, en conjunto con la comunidad, también se está instalando una red de líderes adolescentes en educación sexual. “Aspiramos que en lapso de un año logremos formar a 5.000 líderes en derechos sexuales y reproductivos, desplegados en todo el territorio nacional. Muchachos de entre 14 y 17 años, formando desde sus escuelas, en cursos de 3 meses, para que multipliquen el mensaje y aprendan a tomar decisiones responsables, la importancia de formar una familia y de mantener a un hijo”, destacó.

2011-10-28T05:57:00.000-07:00

Madres del Barrio se forman en Derechos Humanos con el apoyo de la DdP

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Prensa - Defensoría / (27-10-11) / En su labor de promoción de los derechos humanos, la Defensoría del Pueblo inició un ciclo de talleres destinados a 300 mujeres participantes de la “Misión Madres del Barrio”, en el municipio Sucre.

Los talleres son facilitados por funcionarios y funcionarias de la Coordinación de Servicios Jurídicos de la Defensoría Delegada del Área Metropolitana de Caracas, con el apoyo de los voceros y voceras de los Consejos para la Defensa de los Derechos Humanos de las parroquias de Caricuao y Petare, este último, específicamente de la comunidad de José Félix Ribas.

Parte de los contenidos de estas jornadas pedagógicas se refieren a Contraloría Social, la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (Lopnna), el Buen Trato, Derecho a Petición y Mecanismos Alternativos para la Resolución de Conflictos, entre otros.

Finalmente, es importante destacar que estos talleres son diseñados desde una perspectiva constructivista, ya que el conocimiento se aprehende desde las propias experiencias de las participantes los cuales son completamente gratuitos y se extenderán hasta el próximo 17 de noviembre en las instalaciones del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES) de Los Cortijos de Lourdes, Parroquia Petare.

2011-10-28T04:27:00.000-07:00

Los consejeros-consejeras-funcionario y funcionarias del Programa Haciendo Comunidad, nos sumamos al dolor de la familia García, por el lamentable fallecimientos del consejero Luis García (chico agachado de pantalón blanco) . Integrante del Consejo para la Defensa de la Vega. Lamentamos lo sucedido y paz a sus restos. Fortaleza seños a sus familiares, amigos y allegados.....................QEPD

Lactancia materna el mejor comienzo

2011-10-28T04:08:00.000-07:00

Los beneficios de la lactancia materna, es lo que esta pautado en este Taller a consejeros ,consejeras , funcionarios y funcionarias de la Defensoria del Pueblo, en el marco de fortalecer los ciclos de talleres del Programa Haciendo Comunidad.-

Los futuros padres, mama y papa tienen el Derecho de estar bien informados para que puedan decidir el tipo de alimentación que darán a su bebe.

Es importante que conozcan la diferencia entre la leche materna o formula artificial.

Consejeros y consejeras de Antimano, Baruta, Caricuao y Jose Felix Ribas , realizaron mini obras, con temas como abordar a una madre primeriza, en la atención al bebe: como agarrar el seno, como reconocer los colicos, como estar en confianza para su nueva experiencia como madre.

La dramatizaciones nos dejo claros que todos y todas en el núcleo familiar tienen derechos a estar informados para que puedan ayudar en la toma de decisión de la pareja.

Quedo también claro el apoyo para amamantar, ya que la mayoría de las madres, especialmente las primerizas, se sienten sensibles e inseguras las primeras semanas. Al igual que la madre, el padre debe estar bien informado de los beneficios de la Lactancia materna, alimentación, descanso,los padres tambien colabore en las tareas del hogar, para que la madre pueda dedicarse al cuidado y atención del bebe.

Todo este Taller se lleva a cabo de la mano de la Amamanta Venezuela que tienen años impartiendo estos conocimientos y asesorías a madres, padres, familias y comunidades. Estos talleres fortalecen los conocimientos de la importancia de la lactancia y así tener en nuestra bella Venezuela niños y niñas sanos.

Madre de Bruta: Manifiesta que es primeriza que empezando le dio un poco de miedo y que aun a los 5 meses su niña es amamantada a la hora que ella decida y en especial en las noches, y que ahora mas ya que sabe que en los primeros 6 meses es sugerido y después hasta que la niña decida, y si es por su salud así lo hará.-

Reconocimientos

2011-10-20T19:03:00.000-07:00

Reconocimientos a Facilitadores y Facilitadoras entre voceros y voceras de los Consejos para la Defensa de los Derechos Humanos y funcionarios y funcionarias de la Defensoria del Pueblo

Parte del contenido específico de los módulos se refiere a la Visión Crítica de los Derechos Humanos, las Garantías Fundamentales del Adolescente y la Convención Internacional de los Derechos del Niño, entre otros.

Buen trabajo..........................

2011-10-13T11:18:00.001-07:00

Examen Periódico Universal

Países árabes, de Europa y Asia elogian a Venezuela por la defensa de DDHH

Prensa - Defensoría / (07-10-11) / En la presentación del Examen Periódico Universal en la Organización de Naciones Unidas (ONU), este viernes, los representantes de los países árabes, de Europa y Asia hicieron un reconocimiento a la labor de Venezuela en la promoción y defensa de los Derechos Humanos (DDHH).

La mayoría de los países que intervinieron en la jornada de este viernes coincidió en destacar el esfuerzo del Gobierno venezolano por el mejoramiento de los indicadores socioeconómicos, que han permitido la reducción de la pobreza extrema, así como la masificación del acceso a la educación pública gratuita, en cumplimiento de las metas del milenio.

República Dominicana recalcó el esfuerzo del Gobierno venezolano por masificar la educación a través del uso de las tecnologías de la comunicación e información y le solicitaron promover la integración suramericana y caribeña mediante el uso de la tecnología.
Por su parte, la delegación de Japón hizo hincapié en el proceso de transformación policial que se está desarrollando en el país para garantizar la seguridad ciudadana.

En ese sentido, República Checa, uno de los países seleccionados para realizar el informe final de las recomendaciones a Venezuela, pidió al Gobierno Bolivariano que adopte las medidas necesarias para dar celeridad a los casos de funcionarios policiales involucrados en delitos.

Los avances en materia de seguridad social fue uno de los aspectos que resaltó la representación de China, que hizo énfasis en el acceso a las pensiones por parte de diversos grupos.

Las delegaciones destacaron igualmente que las reformas del sistema jurídico han permitido incrementar la participación de la mujer en diversas áreas, así como el acceso a las personas con discapacidad y los grupos indígenas a la educación y salud.

Siria valoró el trabajo de Venezuela por la atención a las personas con VIH-Sida y la entrega gratuita de medicamentos, además que calificó como un éxito los programas de vacunación, lo que ha permitido la reducción de los índices de mortalidad infantil.

El Vaticano también distinguió a Venezuela por promocionar los derechos de la mujer y de los pueblos indígenas, y reconoció la labor de las misiones sociales, “las cuales han mejorado las condiciones de vida de los más necesitados”, tal como expresó la representación de la Santa Sede, al tiempo que exhortó al país a reforzar estos programas.

Los países recomendaron a Venezuela mejorar el sistema penitenciario para reducir el hacinamiento en las cárceles, y Suiza, especialmente, insistió en darle celeridad a los procesos judiciales de los detenidos, al tiempo que recomendó seguir trabajando en la incautación de armamento que circula ilegalmente. (AVN)

Rompiendo Fronteras................Venezuela somos lo maximo

2011-10-13T11:13:00.001-07:00

Reconocen labor de la Defensoría del Pueblo venezolana en Ginebra

Prensa – Defensoría / (07-10-2011) / La mayoría de los países que intervinieron en la jornada de este viernes, en la presentación del Examen Periódico Universal en la Organización de Naciones Unidas (ONU), en Ginebra, hicieron un reconocimiento a la labor de Venezuela en la promoción y defensa de los Derechos Humanos (DDHH).

Especialmente, países como Paraguay, la República Árabe, además de la Alta Comisionada de Naciones Unidas para los Derechos Humanos, destacaron el trabajo de la Institución Nacional de los Derechos Humanos en la promoción, vigilancia y defensa de los derechos fundamentales en Venezuela.

El representante de la Delegación paraguaya expresó que la Defensoría del Pueblo (DdP) venezolana ha emprendido diferentes acciones a favor de la promoción, defensa y vigilancia de los derechos humanos. “Es de esperar que su trabajo se intensifique en el futuro, a fin de seguir garantizando los derechos fundamentales y las garantías establecidos en la Constitución y en los tratados internacionales sobre derechos humanos”.Por su parte, la Alta Comisionada afirmó que la DdP fue acreditada como una Institución “de categoría A” por el Comité Internacional de Coordinación de las Instituciones Nacionales para la Promoción y Protección de los Derechos Humanos en 2002, “categoría ratificada en 2008”.

En este sentido, la Defensora del Pueblo, Gabriela Ramírez, agradeció los elogios que le hicieron a la Institución que representa. “La mayoría de los países reconocieron los avances que se han hecho en materia de inclusión social y en el abatimiento de la pobreza, que es la peor forma de violación de los derechos humanos; sin embargo, aún nos planteamos algunos desafíos”.

Consejos para la Defensa de los Derechos Humanos. (Facilitadores y Coofacilitadores)

2011-10-13T11:11:00.000-07:00

Facilitado por la Defensoría del Pueblo

Más de mil estudiantes de la UNES inician Seminario en Lopnna

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Prensa – Defensoría / (11-10-11) / La Defensoría del Pueblo (DdP), a través de la Coordinación de Servicios Jurídicos de la Delegada del Área Metropolitana de Caracas, inició un Seminario sobre la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (Lopnna) en el que participan más de 1.000 estudiantes de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES).

El curso, que forma parte del Plan de Estudios del Programa Nacional de Formación Policial, tiene por objetivo capacitar a los discentes de nuevo ingreso o trayecto inicial, en cuanto a los Sistemas de Protección del Niño, Niña y Adolescente, y de Responsabilidad Penal del Adolescente.

El seminario está estructurado en tres módulos y contará con una decena de facilitadores entre funcionarios y funcionarias de la DdP, así como de representantes de los Consejos para la Defensa de los Derechos Humanos.

Mediante estas jornadas pedagógicas la Institución contribuye con el proceso de formación integral de funcionarios y funcionarias policiales conscientes de la importancia de garantizar los derechos humanos y las leyes de la República, de acuerdo con los preceptos constitucionales en materia de seguridad ciudadana.

Paulo Freire y la educacion popular

2011-10-13T11:04:00.000-07:00

El título de este artículo puede parecer una redundancia: es imposible pensar a Paulo Freire por fuera de la educación popular; es imposible concebir a ésta sin referencia a su creador y principal exponente. Sin embargo, dado que no necesariamente todo el mundo tiene claro de qué modo la pedagogía freiriana dio origen y nutrió la corriente educativa popular, juzgué pertinente escribir este sencillo artículo en torno al aporte del pedagogo brasileño en la configuración de los discursos y las prácticas educativas críticas en América Latina.

En primer lugar, haré una breve referencia al contexto y trayectoria de Freire, para luego detenerme en los que, a mi juicio, serían los pilares de su pensamiento en la fundamentación de la educación popular; finalmente desarrollaré algunos planteamientos acerca de la actualidad de dicha corriente pedagógica, entre quienes aún consideramos que desde la educación es posible generar y construir«otros mundos posibles». El escrito se alimenta de la lectura de textos de y sobre Freire, así como de mi propia experiencia y reflexiones como educador popular.

Breve referencia a paulo freire y su praxis ¹

El educador brasileño nació en 1921 en Recife, en el nordeste brasilero, donde vivió una niñez y juventud signada por la premura económica y el contacto con campesinos, y trabajadores de esta región del país. Siendo estudiante de derecho, se casó con Elza, maestra de escuela quien lo acercó al trabajo educativo, en particular la enseñanza del portugués, actividad con la que costeaba sus estudios y colaboraba en el sostenimiento de su hogar.

A partir de su experiencia en el Movimiento de Cultura Popular, de sus estudios sobre el lenguaje popular y del análisis crítico de la educación brasilera de mediados del siglo XX, Freire creó un método de alfabetización que en la medida en que los iletrados aprendían a leer y escribir, iban dialogando sobre problemas de su realidad y buscando alternativas para transformarlos. La novedosa y efectiva propuesta fue conocida en 1963 por Darcy Ribeiro, ministro de educación, quien le pidió a Freire coordinar el Plan Nacional de Alfabetización.

En 1964, cuando se estaban formando los cientos de cuadros que pondrían en práctica la propuesta, vino el golpe militar y Freire llevado a prisión acusado de «subversivo internacional»; al salir de la cárcel se exilió primero en Bolivia y luego en Chile, donde sistematizaría su experiencia en los librosEducación como práctica de la libertad y pedagogía del oprimido; en ellos desarrolla sus tesis sobre la conciencia dominada, lo opresivo de la educación, la concientización, el diálogo y el proceso de liberación.

En 1970, Freire iniciaba una segunda etapa de exilio en Europa, Estados Unidos y África.

En 1980 volvió al Brasil para «reaprender» su país; allí se desempeñó como profesor en las Universidades de Campinhas y Sao Paulo, participó en programas de formación de maestros, con educadores de la calle y en movimientos de educación popular que por ese entonces se desarrollan en su país y en América Latina; en la década de los 80 publica varios libros y concede numerosas entrevistas donde enfatiza la dimensión política de la educación.

«Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su... producción o construcción.»- Freire

En 1989 fue nombrado Secretario de Educación de Sâo Paulo, el Estado más poblado del Brasil. Durante su mandato realizó una importante tarea para llevar a la práctica sus ideas, revisar el programa de estudios bajo el lema de una escuela pública popular y democrática y mejorar los sueldos de los educadores brasileños. Como balance reflexivo de su experiencia en la construcción de una escuela pública popular y democrática, escribe el libro«Pedagogía de la ciudad».

A lo largo de los noventa, sin abandonar su práctica como educador e investigador en las Universidades de Sao Paulo y Recife, y de asesor en muchas experiencias concretas, Freire se dedica a sistematizar su trayectoria pedagógica en libros como, «pedagogía de la esperanza» (1992),«política y educación» (1993), «Cartas a Cristina» (1994) «cartas a quien pretende enseñar» (1994),«a la sombra de este mango» (1997) y «Pedagogía de la autonomía» (1998).

En 2 de mayo de 1997, después de conceder una entrevista a estudiantes de la Universidad de Sao Paulo donde ratifica sus convicciones pedagógicas, éticas y políticas, Paulo Freire muere. En el año 2001 su viuda publica el libro en que estaba trabajando al momento de su muerte: «Pedagogía de la indignación» (2001), en el cual hace una crítica radical al neoliberalismo y reafirma su postura:

«En cuanto presencia en la historia y en el mundo, lucho esperanzadamente por el sueño, por la utopía, en la perspectiva de un a pedagogía crítica. »

El aporte de Freire a la pedagogía crítica

La amplia obra escrita de Freire y sus innumerables presentaciones públicas configuran un rico universo de reflexiones acerca de la educación, la pedagogía y la ética liberadoras. Así mismo, no hay que perder de vista que a lo largo de su periplo intelectual de casi medio siglo sus ideas sufrieron modificaciones. Sin embargo, esto no impide hacer lecturas de la obra del pedagogo brasilero en función de preguntas específicas; en este caso, pretendo hacer un balance de su aporte en la configuración de la educación popular.

Para Freire la educación debe servir para que los educadores y educandos «aprendan a leer la realidad para escribir su historia»; ello supone comprender críticamente su mundo y actuar para transformarlo en función de «inéditos viables»; en torno a dicha acción y reflexión y a través del diálogo, los educandos y los educadores se constituyen en sujetos. Con base en esta síntesis de sus planteamientos, en un primer momento desarrollaré las ideas básicas sobre cada una de estas cuatro dimensiones referidas:

Educar es conocer críticamente la realidad
Educar es comprometerse con la utopía de transformar la realidad
Educar es formar sujetos de dicho cambio
Educar es diálogo

1. educar es conocer críticamente la realidad

Desde sus primeras experiencias y reflexiones, la educación es considerada como un acto de conocimiento, una toma de conciencia de la realidad, una lectura del mundo que precede a la lectura de la palabra.² En efecto, su método de alfabetización parte de la exigencia de una investigación por parte de los educadores de la realidad de los educandos y de la lectura que éstos hacen de la misma, expresada en el lenguaje. Ya en el proceso de alfabetización se parte de la apropiación problematizadora de la realidad y de la discusión de las lecturas «ingenuas» de los educadores y educandos; en el método Freire, a través del diálogo sobre problemas significativos los iletrados aprehenden críticamente su mundo, a la vez que aprenden a leer y escribir.

En oposición a la concepción bancaria de la educación, para Freire el conocimiento de la realidad no es un acto individual ni meramente intelectual. Conocer el mundo es un proceso colectivo, práctico y que involucra diferentes formas de saber: la conciencia, el sentimiento, el deseo, la voluntad, el cuerpo. Toda práctica educativa debe reconocer lo que educandos y educadores saben sobre el tema y generar experiencias colectivas y dialógicas para que unos y otros construyan nuevos conocimientos. La famosa frase de Freire

«Nadie lo conoce todo ni nadie lo desconoce todo; nadie educa a nadie, nadie se educa solo, los hombres se educan entre sí mediados por el mundo»

debe leerse en este sentido constructivista («quien enseña, aprende y quien aprende, enseña») y no como un desconocimiento de la especificidad del papel activo que deben jugar los educadores.

Conocer el mundo no es una operación meramente intelectual; es un proceso articulado a la práctica y a todas las dimensiones humanas. El presupuesto no es tanto conocer o tomar conciencia del mundo para luego transformarlo, sino conocer el mundo desde y en la práctica transformadora, en la cual intervienen deseos, valores, voluntades, emociones, imaginación, intenciones y utopías.

Este proceso educativo de conocimiento del mundo nunca es definitivo; más bien siempre es inacabado, dado que el mundo no está dado, determinado, sino dándose, cambiando; también los sujetos, en el proceso de conocer y transformar el mundo, van cambiando ellos mismos y sus preguntas. Por ello, los productos del conocer no deben asumirse como verdades acabadas, inmodificables, sino susceptibles de perfeccionar, de discutir y cuestionar. Se requiere más una pedagogía de la pregunta y no una de la respuesta.

En un plano más práctico, la preocupación acerca de qué conocer está asociada directamente con los contenidos y las metodologías (qué conocer y cómo se conoce). Dichas preocupaciones, a su vez, están subordinadas a otras preguntas más fundamentales: para qué conocer, a favor de quién y para quién conocer; es decir a los propósitos de dicha práctica educativa. Responderlas, nos conduce a otra idea central del Freire: toda actividad educativa es intencional, por tanto, política.

2. Educar es una práctica política

Para Freire la educación nunca es neutra. Toda práctica educativa es política, así como la práctica política es educativa. Las prácticas educativas siempre son políticas porque involucran valores, proyectos, utopías que reproducen, legitiman, cuestionan o transforman las relaciones de poder prevalecientes en la sociedad; la educación nunca es neutral, está a favor de la dominación o de la emancipación. Por ello, Freire distingue entre prácticas educativas conservadoras y prácticas educativas progresistas:

«En cuanto en una práctica educativa conservadora se busca, al enseñar los contenidos, ocultar la razón de ser de un sinnúmero de problemas sociales; en una práctica educativa progresista se procura, al enseñar los contenidos, desocultar la razón de ser de aquellos problemas. Mientras la primera procura acomodar, adaptar a los educandos al mundo dado, la segunda busca inquietar a los educandos desafiándolos para que perciban que el mundo es un mundo dándose y que, por eso mismo, puede ser cambiado, transformado, reinventado.» (freire 95, Pedagogía de la ciudad)

La educación por sí misma no cambia el mundo, pero sin ella es imposible hacerlo. En consecuencia, el educador progresista debe tener un compromiso ético político por la construcción de un mundo más justo. El educador ve la historia como posibilidad; no debe perder su capacidad de indignación, no puede ser indiferente ni neutral frente a las injusticias, la opresión, la discriminación y la explotación; debe mantener y promover la esperanza en la posibilidad de superación del orden injusto, de imaginarse utopías realizables («el inédito viable»).

Por ello, para Freire, la realidad no es sólo el punto de partida de la educación sino también su punto de llegada. Si la realidad no está dada, sino dándose, la finalidad de la educación liberadora es contribuir a transformar en función de visiones de futuro que superen la existencia de opresores y oprimidos, de explotadores y explotados, de excluyentes y excluidos; es superar los obstáculos económicos, sociales, políticos y culturales que impide la realización de los educandos como seres humanos. Las prácticas educativas críticas, articuladas a praxis sociales transformadoras, hacen posible que la gente escriba su propia historia, es decir, sea capaz de superar las circunstancias y factores adversos que la condicionan.

3. Educar es constituirse como sujetos

Para Freire la educación tiene su razón de ser en el carácter inacabado de los seres humanos. Hombres y mujeres somos seres inacabados que si lo reconocemos, necesitamos de los demás para conocer y transformar el mundo a la vez que nos construimos como sujetos. El reconocer ese sentido de carencia, de necesidad de los otros para conocer, actuar y ser en el mundo, justifica la posibilidad de la educación, que no puede ser otra cosa que comunicación y diálogo.

De este modo, para Freire, el diálogo no es un mero recurso metodológico o una estrategia didáctica, sino que es la condición de posibilidad de constituirnos como sujetos; sólo a través de la conversación basada en una práctica compartida y en la apertura es que me reconozco como sujeto; no como sujeto dado, sino como sujeto en permanente construcción. Así, el diálogo asume un carácter antropológico y ético, en la medida en que nos hacemos seres humanos autónomos, con capacidad de incidir en la realidad, en la medida en que reconocemos, con otros, que el mundo es susceptible de modificar desde otros valores, sentidos y utopías.

Ahora bien, para Freire no puede haber búsqueda sin esperanza. Perder la esperanza es perder la posibilidad de constituirnos como sujetos, de transformar el mundo y por tanto de conocerlo. Por ello, plantea una «pedagogía de la esperanza» que supere la ideología del fatalismo, del conformismo, de la desilusión que el poder dominante quiere imponer a toda costa. Frente al «no hay nada que hacer», hay que anteponer el derecho a soñar que «otro mundo es posible», lema del Foro Social Mundial y de las luchas antiglobalización. En términos del propio Freire:³

«En la medida en que nos hagamos capaces de transformar el mundo, de poner nombre a las cosas, de percibir, de entender, de decidir, de escoger, de valorar, nuestro movimiento en él mundo y en la historia envuelve, necesariamente, los sueños por cuya realización luchamos.»

Por ello, la pedagogía crítica debe contribuir a construir sueños, a reinventar utopías y a sembrar esperanzas de cambio. Freire, desde su palabra y su práctica fue testimonio de constructor creativo de ello y por eso logró incidir en miles de educadores desde la década de los sesenta hasta la actualidad. En torno a la discusión y puesta en acción de sus planteamientos surgió en América Latina una corriente educativa comprometida con los sueños, proyectos y movimientos de liberación social y cultural: la Educación Popular.

Freire retoma y radicaliza su planteamiento de que la educación no es neutra; que debe parte de una crítica profunda a la realidad de injusticia; que debe ponerse en función de utopías de cambio; que debe contribuir a la construcción de los sectores populares como sujetos de cambio; que para ello debe contribuir a la formación de una conciencia critica; y debe hacerlo a partir de metodologías dialógicas y democráticas.

4. Educación es diálogo

La educación popular retoma y potencia la pedagogía de Freire

Mientras iniciaba una segunda etapa de exilio en Europa, Estados Unidos y África, las ideas de Freire y su propuesta educativa eran acogidas con entusiasmo por parte de educadores y educadoras progresistas, religiosos y religiosas y activistas sociales, en un contexto de radicalización de las luchas sociales en América Latina. En efecto, la década que comenzaba se caracterizó por el fortalecimiento de los movimientos sindicales, campesinos, pobladores urbanos, artistas y educadores comprometidos, así como por el auge de partidos y movimientos de izquierda política; en la mayoría de los países del continente, fueron dándose golpes militares y estableciéndose regímenes autoritarios que buscaron terminar a sangre y fuego este auge del movimiento popular.

En ese contexto, la EP se fue configurando como una corriente educativa y pedagógica que acompañaba organizaciones, luchas y movimientos de resistencia y liberación. Con la influencia del marxismo y de otros críticos de la escuela capitalista como Bourdieu, Passeron, Illich y Vasconi, se radicalizaron los cuestionamientos al sistema escolar, se evidenció el carácter político de las prácticas educativas y se generaron propuestas pedagógicas alternativas.

Esta «politización de la educación» y «pedagogización de la política», dio origen al llamado discurso fundacional de la EP, cuyos rasgos distintivos (con las variaciones propias de los diferentes contextos nacionales), podemos sintetizar así:⁴

Lectura crítica de la realidad social, en particular de las injusticias generadas o acrecentadas por el sistema capitalista, y del papel reproductor del orden social que juega la el sistema escolar.
Opción ético-política emancipadora, al identificarse con la construcción de una sociedad en la cual se superarían las injusticias e inequidades actuales, proyecto que se identificaba con el socialismo.
Contribución a la constitución de los sectores populares como protagonistas de esta transformación social, a partir del fortalecimiento desde la educación, de su organizaciones y movimientos.
Lo educativo como formación de una conciencia crítica en los educandos populares, entendida como toma de conciencia de la realidad injusta y de la necesidad de transformarla.
Creación de metodologías de trabajo basadas en la construcción colectiva de conocimiento, el diálogo y la acción.

La identificación de estos rasgos comunes no significa que la EP sea una corriente homogénea; como toda construcción histórica asumió matices y énfasis en cada contexto nacional; así por ejemplo, bajo la dictadura militar, la EP en Chile asumió como bandera el restablecimiento de la democracia; en Centro América de los años ochenta, la EP estuvo asociada a los procesos insurreccionales y en Bolivia y Perú asumió la bandera de las luchas campesinas e indígenas. Así mismo, las particularidades históricas de cada contexto llevaron a que la EP inspirara prácticas en alfabetización, educación en derechos humanos, educación de género y educación intercultural. De este modo, la EP, más que un cuerpo doctrinal monolítico, se fue conformado como un campo pedagógico diferenciado de otras prácticas y corrientes pedagógicas.

Bajo estas ideas surgieron en América Latina infinidad de organizaciones culturales, centros de educación de adultos, comunidades eclesiales y círculos de alfabetización, así como de centros especializados en su promoción y apoyo a las experiencias de base.⁵Algunas redes latinoamericanas como CELADEC y el Consejo de educación de adultos de América Latina (CEAAL), así como las revistas como Cultura Popular, Tarea, La Piragua y Aportes, contribuyeron a que circularan reflexiones, ideas, experiencias y aportes metodológicos a nivel continental.

«Soy profesor a favor... de la democracia contra la dictadura de derecha o de izquierda. soy profesor a favor de la lucha constante contra cualquier forma de discriminación, contra la dominación económica de los individuos o de las clases sociales. Soy profesor contra el orden capitalista vigente que inventó esta aberración; la miseria en la abundancia.» Freire

Al finalizar la década de los ochenta, la EP se había convertido en un movimiento educativo y en una corriente pedagógica crítica sostenida en la proliferación de redes y espacios de encuentro a nivel nacional y continental. Pero también empezaban a surgir cuestionamientos y nuevas ideas que proponían la necesidad de un replanteamiento de algunos presupuestos y planteamientos de la EP.

La llamada «refundamentación» de la EP

Desde fines de los ochenta y especialmente durante la primera mitad de los noventa, empezó a visibilizarse cierta insatisfacción con algunos de los presupuestos y contenidos del discurso«fundacional» de la EP; los cambios en el contexto político mundial y latinoamericano (caída del socialismo soviético, derrota sandinista, fin de los regímenes militares e inicio de procesos de democratización), así como el reconocimiento de límites en las propias prácticas educativas (activismo y falta de sistematización, descuido de lo pedagógico, cambio de los sujetos educativos, escasa discusión con nuevos paradigmas), llevaron a que algunos educadores insistieran en una necesaria y urgente «refundamentación» de la Ep.

En verdad, dicho replanteamiento de la EP ya había comenzado antes en varios países, de cara a las exigencias planteadas por los cambios en el contexto o la discusión de los aportes políticos y pedagógicos de algunos autores; fue el caso de la recepción en los ochenta de autores como Antonio Gramsci y la relectura de Paulo Freire, las cuales permitieron revalorar la cultura en la política y en la educación, al incorporarse en la discusión conceptos como el de hegemonía y diálogo de saberes. En todo caso, y a modo de síntesis, los principales desplazamientos que se dieron en la última década del siglo XX en cada uno de los núcleos discursivos del discurso fundacional fueron:

A la lectura clasista de la sociedad latinoamericana y reproduccionista de la educación, se incorporaron otros aportes y conceptos como hegemonía, política cultural, movimientos sociales, sociedad civil, etc. y se empezó a reivindicar la escuela como espacio de innovación pedagógica.
De un imaginario de poder identificado con el aparato estatal y de cambio político asimilado a la Revolución, se pasó al reconocimiento del poder como una relación presente en todos los espacios sociales y a reivindicar la democracia como modelo político deseable y viable para los países del continente; ello estuvo asociado a la reivindicación de lo cotidiano, de lo público, la búsqueda de incidencia en políticas públicas y educativas y la participación en gobiernos locales.
De una concepción economicista y politizada de los sectores populares, a un reconocimiento de la pluralidad de actores que los constituyen y de su densidad histórica y cultural; de ese modo, categorías abstractas como clase trabajadora, pueblo o movimiento popular fueron adquiriendo rostro concreto como pobladores, mujeres y jóvenes populares.
De un énfasis en el desarrollo de una conciencia crítica de clase, a una valoración de la subjetividad de los actores populares y la potenciación de todas las dimensiones que los constituyen como sujetos: cultura, cuerpo, emociones, valores, voluntad, pensamiento critico e imaginación creativa.
De la seguridad de sentirse en la posesión de un Método (la dialéctica), a la construcción abierta e incierta de propuestas pedagógicas basadas en el diálogo de saberes, la interculturalidad y la discusión con otras corrientes pedagógicas.

Estos cambios en la concepción política y pedagógica de la EP se expresaron en la redefinición de prioridades y énfasis de la práctica de muchos centros y redes de Educación Popular en América Latina a fines de los noventa y los primeros años de la actual década. De una estrecha relación con los movimientos y organizaciones populares, se pasó a la colaboración con nuevos los gobiernos nacionales o municipales que remplazaron los regímenes autoritarios; algunos educadores populares pasaron a asumir responsabilidades gubernamentales en materia social o educativa en sus países.

Por otra parte, en el contexto de reformas educativas impulsadas por los gobiernos que sucedieron a los regímenes militares o como resultado de procesos de democratización política, algunas ONG se especializaron en apoyo y asesoría a procesos de innovación curricular y didáctico en las escuelas y a la capacitación de maestros en ejercicio; otras a promover dicha democratización y la consecuente formación ciudadana, a incidir en la definición de políticas educativas e incidir en la política pública. Incluso, algunos educadores y ONG llegaron a plantear que en el nuevo contexto la educación popular ya no es vigente y que propuestas, como la de la educación ciudadana y en los derechos humanos, son más incluyentes.

Este entusiasmo en torno a los procesos de democratización en casi todos los países del continente se ha venido resquebrajado frente a la evidencia de las crecientes desigualdades e injusticias sociales que ha traído la implantación generalizada del modelo neoliberal.

Transcurridas dos décadas de la aplicación de las políticas de ajuste, los indicadores de desigualdad social se han disparado en todos los países, el desempleo y la informalidad pasaron a ser los rasgos predominantes del mundo laboral; el poder jubilarse o acceder a servicios de salud son un privilegio en vía de extinción, mientras que la pobreza y la indigencia alcanzan dos terceras partes de la población del continente.

Vigencia de Freire y la Educación Popular en los umbrales del siglo XXI

Frente a este deterioro de las condiciones de vida de la mayor parte de la población de América Latina o frente a viejas y nuevas formas de opresión y exclusión, desde la última década del siglo XX y en lo que va del XXI se han reactivado las más diversas expresiones de protesta. El continente se empieza a despertar con los movimientos indígenas y campesinos en países como Ecuador, Bolivia, Brasil, Colombia y México; en Argentina, los piqueteros, las asambleas barriales y la movilización de las clases medias y populares contra el sistema financiero, renuevan las esperanzas en torno a la acción colectiva. El Foro Social Mundial que se reúne en Porto Alegre desde el 2000, expresa y aglutina estos aires de cambio en torno a la consigna «Otro mundo es posible».

Este incremento y diversificación de estrategias de resistencia, de luchas sociales y emergencia de nuevos actores sociales, así como de reactivación de la izquierda social política a lo largo y ancho del continente, han planteado a la Educación Popular el desafío de reasumir su papel como pedagogía crítica y alternativa. Los movimientos y organizaciones sociales le demandan la formación de sus dirigentes y bases sociales, las iniciativas de economía solidaria y de desarrollo alternativo involucran lo educativo, los movimientos indígenas y campesinos, así como el trabajo con jóvenes, mujeres, con emigrantes y desplazados por la violencia exigen propuestas educativas acordes con sus especificidades, etc.

Estas nuevas demandas a la EP se expresaron en la reciente VI Asamblea General del CEAAL en Recife (Brasil), donde acudieron más de dos centenares de educadores populares de América Latina para ubicar los desafíos actuales de la EP y las líneas de acción al futuro inmediato y mediato. A continuación resumo dichos ineludibles mandatos acordados en la Asamblea y sus implicaciones para instituciones formadoras de educadores como es el caso de nuestra universidad:

Mayor articulación de la EP a los movimientos sociales, como contribución a la construcción democrática; ello implica generar sinergias entre los centros de EP y entre los movimientos sociales entre sí. Para potenciar la formación de sujetos individuales y colectivos de cambio, deben establecerse alianzas entre centros educativos populares y movimientos sociales en torno a proyectos educativos pertinentes. La experiencia de la Universidad Indígena en Ecuador y los convenios de algunas universidades brasileñas con el MST, pueden arrojar pistas para concretar la idea de una «universidad popular» planteada en la Asamblea.
La EP debe retomar su papel en la generación de conocimiento y pensamiento crítico desde su especificidad pedagógica. Retomando la senda iniciada por Paulo Freire se le pide a la EP contribuir en la construcción de paradigmas alternativos al discurso hegemónico neoliberal, desde lo que le es propio: el campo educativo. Para ello, se le sugiere animar la sistematización de experiencias y saberes educativos y el diálogo creativo con otras perspectivas de pensamiento y acción crítica como el género, la teología de la liberación, la justicia alternativa y la ecología.
La EP debe reactivar los espacios y procesos de formación de educadores populares de base. Al constatar que los centros y organizaciones históricas que hacen EP tienen, en promedio , dos y tres décadas, y que buena parte de los animadores y activistas de los movimientos sociales son jóvenes, se le planteó al CEAAL el desafío de generar estrategias amplias de formación de educadores en torno al enfoque y metodologías de EP. Para posibilitar una cobertura continental, se tendrá que acudir a las nuevas tecnologías de la comunicación.
Reposicionar las perspectivas de género, de derechos humanos y ambientalistas dentro de las prácticas y discursos de la EP. La especialización de campos de acción de la EP conllevó en algunos casos la fragmentación de las prácticas educativas, delegando la problemática de género, de los derechos humanos y del ambiente a redes y centros especializados en estos temas, dejándolos fuera en las demás acciones. Más que «transversales», estas temáticas deben estar explícitas, tanto en las prácticas educativas como en la vida cotidiana de los centros educativos y movimientos sociales.
Continuar con las líneas de acción en torno a las cuales la EP ha venido trabajando: democracia, ciudadanía y poder local, incidencia en políticas públicas, en particular en educación, multiculturalismo e interculturalidad. Así mismo, según las particularidades de cada país y región, la EP tiene sus desafíos específicos, como es el caso de Colombia, donde el conflicto armado y la violencia generalizada han llevado a que surjan experiencias de educación en derechos humanos, educación para la paz y la convivencia, y con desplazados.

Las facultades de educación y las universidades pedagógicas de América Latina, como centros de investigación pedagógica, formación docente y proyección socioeducativa, tienen en estos desafíos actuales de la EP una oportunidad y responsabilidad ineludibles. Al reconocer que la educación no sólo está presente en los contextos escolares sino en la multiplicidad de espacios sociales en los que actúa la EP, la formación de maestros debe involucrar estas problemáticas a lo largo de sus planes de estudio; así mismo, las universidades en su conjunto deben abrirse a las dinámicas y actores sociales y culturales en las que se desenvuelve la EP.

Defensoría hará seguimiento a los compromisos asumidos en la ONU

2011-10-13T10:58:00.001-07:00

Examen Periódico Universal

Defensoría hará seguimiento a los compromisos asumidos en la ONU

Prensa – Defensoría / (11-10-11) / A la salida de la presentación del informe final del Examen Periódico Universal (EPU) -aprobado hoy en el Consejo de Derechos Humanos de Naciones Unidas en Ginebra, Suiza- la Defensora del Pueblo, Gabriela del Mar Ramírez, afirmó que la Institución que representa se encargará de hacerle seguimiento a los compromisos asumidos por Venezuela.

Ramírez explicó que la Institución Nacional de Derechos Humanos venezolana asistió a la actividad “como testigo de buena fe” para recoger los compromisos y para garantizar su cumplimiento. En este sentido, destacó el hecho de que el país haya aprobado 95 recomendaciones de forma voluntaria, y que dentro de este número muchas de las consideraciones ya estén en proceso de ejecución. “Muchas de las observaciones son llamados a fortalecer las misiones y los mecanismos institucionales en materia de derechos humanos, para que puedan seguir siendo conocidas e implementadas por el Gobierno venezolano. Para nosotros es muy favorecedor que la mayoría de estas ya estén en proceso”, dijo.

Adicionalmente destacó que 38 recomendaciones fueron rechazadas por considerarlas “injerencistas”, pero, que sin embargo, las mismas “no contravienen con nuestro orden constitucional, en vista de que nuestro país goza de independencia judicial y que las instituciones democráticas son fuertes, sólidas y de tradición, sobre todo en los últimos 10 años donde hemos tenido tantos procesos electorales, que así lo reconocen”.

La Defensora también indicó que 15 recomendaciones fueron diferidas por tratarse de ratificaciones de convenios que tienen que ser sometidas al debate parlamentario y que dependen de otras instituciones del Estado. “Y precisamente para que sean una realidad, deben ser asumidas en el mes de marzo. En esa fecha la Defensoría tendrá vocería en este escenario y vamos a estar mirando cuáles observaciones definitivamente se van a aprobar e impulsaremos para que las que se adoptaron sean realmente cumplidas y cubiertas”, señaló.

Por otra parte, la funcionaria expresó que quedó demostrado que el país hace significativos avances, sobre todo en el tema de derechos económicos, sociales y culturales.

“Como una expresión adicional, asumimos otros compromisos voluntarios como la elaboración de algunos informes sobre materias que actualmente no se han entregado, ni considerado en las Naciones Unidas. Estas van a ser elaboradas en 2012 de manera célere a partir de esta experiencia”, afirmó.

Aunado a esto, refirió que el EPU restituye el vínculo de comunicación del país con el espacio de Naciones Unidas, y que este será escenario “donde vamos a tener mayor presencia de cara a que en el 2015 vamos a regresar a evaluar en qué medida hemos cubierto los compromisos asumidos.

Finalmente, aseguró que Venezuela seguirá luchando por la fuerza de sus instituciones democráticas y por una mayor garantía de los derechos humanos. “Nuestra presencia en este espacio responde precisamente a esa necesidad y a ese compromiso de nuestro país”, apuntó.

Una Respuesta a “Examen Periódico Universal de Venezuela: Oportunidad para que se cumplan las obligaciones y se construyan políticas públicas con perspectiva de DDHH

2011-10-13T10:57:00.000-07:00

Examen Periódico Universal de Venezuela: Oportunidad para que se cumplan las obligaciones y se construyan políticas públicas con perspectiva de DDHH

(Caracas, 06.10.2011) El Examen Periódico Universal (EPU) al que será sometido el Estado venezolano, es una evaluación sobre sus compromisos y obligaciones en materia de derechos humanos que se llevará a cabo el 07 de octubre en Ginebra, Suiza, es una oportunidad para que el Estado venezolano cumpla con sus obligaciones constitucionales y del derecho internacional; y efectivamente impulse políticas públicas consistentes con una perspectiva de Derechos Humanos.

Las organizaciones de la sociedad civil independientes conscientes de la importancia del Examen Periódico Universal (EPU) exhortan al Estado a cumplir con las obligaciones internacionales suscritas -pactos, convenciones, protocolos- ya que, su no cumplimiento impide u obstaculiza la protección de los derechos humanos de todos y todas, sin discriminación alguna.

Ligia Bolívar, directora del Centro de Derechos Humanos de la Universidad Católica Andrés Bello (CDH- UCAB) expresó “Venezuela ha incumplido sistemáticamente con sus obligaciones internacionales en materia de derechos humanos, llegando al colmo de encarcelar a una juez que acató de manera autónoma una resolución de un órgano de protección de derechos humanos internacional, como es el caso de la Juez Afiuni”.

El Examen Periódico Universal “es una oportunidad para que en Venezuela exista un abordaje de políticas públicas con perspectiva de derechos humanos” expresó Carlos Correa, director ejecutivo de Espacio Público. Además, considera que “el Estado venezolano y el conjunto de organizaciones tienen que ver el EPU como una oportunidad para efectivamente mejorar la situación de los derechos humanos en el país”.

El EPU es una oportunidad para construir políticas públicas acordes a las necesidades del país, que responda a las expectativas sobre la vigencia efectiva de los derechos humanos, durante y después de la evaluación de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos.

Con este objetivo, un conjunto de cerca de 150 organizaciones, que incluyen a redes nacionales como Sinergia, Foro por la Vida entre otras, ofrecieron un balance a la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos sobre los obstáculos y restricciones que vive el país para la efectiva protección de los derechos humanos abarcando la libre expresión e información, el derecho a la vida y la seguridad ciudadana —en lo que atañe a la violencia institucional, social y dentro de los establecimientos penitenciarios—, las garantías judiciales y el acceso a la justicia, las garantías de los derechos sociales y ambientales —particularmente el acceso a la vivienda, la salud y el agua potable—, y el derecho de toda persona a ser reconocida y no discriminada, especialmente niños, niñas y adolescentes, mujeres, personas LGBTI, personas con VIH, pueblos indígenas y personas solicitantes de refugio, recogiendo la afectación, vulneración o violación de 35 derechos humanos.

Yolanda D´Elia, de la asociación civil Civilis, indicó que 150 organizaciones hicieron un esfuerzo para visibilizar la situación de los derechos humanos en nuestro país y presentar propuestas para superar los desafíos que de allí derivan. Es así como el papel de la sociedad civil se torna importante al hacer contraloría social al Estado Venezolano, vigilando el cumplimiento de las recomendaciones reconocidas y el compromiso por mejorar su situación.

La evaluación de la situación de los derechos humanos en Venezuela es un proceso que continúa después de la sesión del 07 de octubre. Posteriormente, el 11 de octubre, el Estado Venezolano señala cuáles recomendaciones realizadas por otros Estados reconoce y se compromete a trabajar en su mejoramiento y cuáles recomendaciones no acepta.

Por otra parte, el EPU puede ser el puente de diálogo necesario entre la sociedad civil y el gobierno nacional, en la construcción conjunta de soluciones acordes a las necesidades del país, apoyándose en el trabajo legítimo que las organizaciones llevan a cabo en las distintas áreas de acción.

Venezuela a examen en la ONU

2011-10-03T18:19:00.000-07:00

Venezuela a examen en la ONU

03-Oct 05:38 am|

El próximo viernes 7 de octubre en Ginebra, Suiza, Venezuela será sometida al EPU (Examen Periódico Universal) en el Consejo de Derechos Humanos de la ONU para evaluar su desempeño en el cumplimiento de los compromisos internacionales sobre instrumentos de protección de los derechos humanos en el país

Vista de Asamblea General de las Naciones Unidas mientras que el Primer Ministro inglés, David Cameron, interviene | REUTERS/Eric Thayer

A Venezuela le será dificil explicar el próximo viernes en el Consejo de Derechos Humanos de la ONU explicar el deterioro de los hospitales, de la educación pública y al hampa desbordada sin explicar por qué no le han puesto un alto a esa situación, entre otros puntos.

Lea el editorial publicado este lunes:

Se inicia la cuenta regresiva para que Venezuela sea sometida al Examen Periódico Universal, EPU, en el Consejo de Derechos Humanos de la Organización de Naciones Unidas, entre cuyas funciones está evaluar el desempeño de los Estados miembros en el cumplimiento de los compromisos internacionales sobre los instrumentos de protección de los derechos humanos que Venezuela ha suscrito y, por ende, debe cumplir. La cita está pautada para el próximo viernes 7 de octubre, en Ginebra, Suiza.

Las organizaciones de la sociedad civil tienen un buen tiempo preparándose para la cita del EPU. En marzo pasado, 383 organizaciones venezolanas y 190 internacionales presentaron un total de 575 informes, en los que expusieron su visión de los temas que serán evaluados. De las nacionales hubo 48 organizaciones autónomas, 276 consejos comunales, 14 unidades de batalla y 45 organizaciones no autónomas. Entre las internacionales destacan las bolivianas, que enviaron 92, Cuba con 12 y Argentina con 6. La Comisión Interamericana de Derechos Humanos y la Defensoría del Pueblo de Venezuela también enviaron el suyo.

Para este examen se designó como relatores del debate una troika compuesta por los países: Burkina Faso por África Occidental, la Republica Checa por Europa y Guatemala por América.

Las cartas están echadas y el día de la evaluación está encima para los rojos rojitos, que tienen lista una megadelegación para hacer barra en Ginebra el próximo 7 de octubre, cuando tendrán que explicarle al mundo los avances de su revolución en derechos humanos. El resto de los mortales, que no tenemos dólares de Cadivi para asistir, lo veremos en directo por Internet.

Será interesante ver cómo nuestro canciller, que suponemos sea el representante del Estado, explicará en Naciones Unidas por qué la jueza María Lourdes Afiuni está presa por acatar una orden de esa organización o cómo explicará la dramática situación de las cárceles.

Será difícil para el Estado venezolano referirse al deterioro de los hospitales, de la educación pública y al hampa desbordada sin explicar por qué no le han puesto un alto a esa situación, o confesar por qué la mayoría de nuestros jueces son provisorios y la división de poderes aquí se fue de vacaciones indefinidas.

Veremos qué papel hace la delegación oficial en su primer examen en derechos humanos ante el organismo internacional. No será de extrañar ver cómo aplauden a rabiar las Luisas y Gabrielitas cada frase del representante oficial, mientras dan muestras de la separación de poderes.

Sólo queda esperar los resultados finales y, lo más importante, los resultados de la evaluación, que serán recomendaciones al Estado que los venezolanos estamos obligados a darle seguimiento y exigir su cumplimiento.

Repudian agresiones a indígenas venezolanos

2011-10-03T15:58:00.000-07:00

www.equilibrioinformativo.com

Repudian agresiones a los indígenas en la Guajira venezolana

Venezuela debatira

2011-10-03T15:56:00.000-07:00

http://www.ciudadccs.info

Venezuela debatirá con Guyana en el Marco del Derecho Internacional

Defensoria y Contraloria

2011-10-03T15:52:00.000-07:00

Defensoría y Contraloría formarán 450 contralores sociales comunitarios

25.SEP.2011 /

Ser un auditor o auditora social debe ser un precepto de disciplina", dijo Gabriela Ramírez.
El evento contó con la presencia de la Defensora del Pueblo, Gabriela Ramírez, la Contralora General Adelina Gonzalez y la diputada a la Asamblea Nacional, María León.

Ramírez comentó que ser un ciudadano auditor es una gran responsabilidad para velar en la administración de los recursos que reciben del Estado a las poblaciones.”Ser un auditor o auditora social debe ser un precepto de disciplina, vigilancia, transparencia y trabajo para impulsar una mejor administración de los recursos” explicó la titular de la Defensoria.

Por su parte, Gonzalez destacó que el primer contralor de una ciudad es el ciudadano. “Los órganos de control fiscal del Estado, con este curso, le estamos diciendo al pueblo que nos ayuden en la vigilancia de los recursos y así minimizar la corrupción”, argumentó.

Alí Marvéz, vocero de los Consejos para la Defensa de los Derechos Humanos por Carabobo, dijo que el curso “es un llamado no solo a los presentes sino a todo el país para participar como Poder Popular y ser garantes de los derechos humanos y ahora ejercer la contraloría social en beneficio del pueblo”.

Mientras que Euli Marín, vocera de los Consejos para la Defensa de los Derechos Humanos por Aragua, afirmó que espera “terminar de ayudar a nuestro país en la defensa de los derechos humanos ante cualquier irregularidad de los recursos destinados a los más necesitados”.

Las actividades están orientadas a los ciudadanos y ciudadanas que desean adquirir herramientas y conocimiento en el área de control social para la garantía de los Derechos Humanos en su comunidad.

El lanzamiento e inicio de actividades de estos estudios se harán de forma simultánea en los estados de Aragua, Anzoátegui, Carabobo, Cojedes, Lara, Miranda, Sucre, Vargas y en el Distrito Metropolitana de Caracas.

Seminario Internacional

2011-09-20T19:20:00.000-07:00

Defensores internacionales se reúnen en Caracas

Tamaño Fuente

Prensa – Defensoría / (20-09-2011)/ En el marco de la conmemoración de los 200 años de la Independencia de Venezuela y continuando con la celebración del Bicentenario, la Defensoría del Pueblo, a través de su Dirección de Asuntos Internacionales, llevará a cabo los días 21 y 22 de septiembre el seminario internacional “Derechos Humanos en el Nuevo Constitucionalismo Latinoamericano”.

Este evento tiene como objetivo analizar los avances y desafíos que han traído consigo los cambios de los pueblos de la región, y sobre todo, el proceso de incorporación de los derechos humanos, como eje fundamental de los textos constitucionales de los países.

Esta actividad contará con las intervenciones de los Defensores de Ecuador, Bolivia, Colombia y Panamá, quienes compartirán sus experiencias en torno a los procesos constituyentes celebrados en sus respectivos países. Además, participarán reconocidos expertos internacionales, constitucionalistas y catedráticos, quienes han realizado valiosos aportes en los procesos de cambios que en esta materia, han sido impulsados en la región.

Este Seminario, que se realizará en Caracas -específicamente en el Salón Junín del Círculo Militar- también contará con la presencia de distintas autoridades del Estado venezolano, entre los que destacan: la Defensora del Pueblo, Gabriela Ramírez; la presidenta del Tribunal Supremo de Justicia, Luisa Estella Morales y el Procurador General de la República, Carlos Escarrá.

Defensoría del Pueblo forma más 30 funcionarios del Ipasme en DDHH

2011-09-20T19:19:00.000-07:00

Prensa – Defensoría / (16-09-2011) / Con el fin de continuar impulsando políticas que contribuyan al empoderamiento de los Derechos Humanos por parte de la población venezolana, la Defensoría del Pueblo, a través de la Coordinación de Servicios Jurídicos, dictó una serie de talleres a más de 30 trabajadoras y trabajadores del Instituto de Previsión y Asistencia Social para el Personal de Ministerio de Educación (Ipasme).

“Las jornadas pedagógicas fueron estructuradas en cuatro talleres de cuatro horas cada uno, los cuales versaron sobre la Resolución Alternativa de Conflictos, Derechos Humanos, Violencia de Género y El Buen Trato hacia Niños, Niñas y Adolescentes”, indicó una de las facilitadoras de estas actividades, Glemmy Rodríguez.

Igualmente, explicó que los talleres fueron dictados bajo una concepción “constructivista”, como estrategia de enseñanza-aprendizaje, donde la experiencia individual de cada uno de los participantes es fundamental a la hora de generar el conocimiento.

Por su parte, la Directora de Recursos Humanos del Ipasme, Rosa Vielma, destacó la importancia de la realización de estas actividades formativas en la institución que representa. “Sabemos que a medida que se capacita al personal y se les enseñan los conocimientos actuales que requiere el país en materia de derechos humanos, en esa misma medida mejorarán las instituciones, en las que el talento humano es lo más importante”, afirmó.

Experiencia enriquecedora

Las experiencias de los talleres realizados en las instalaciones del “Centro de Investigación, Capacitación y Adiestramiento Alí Primera” (CICAD) del Ipasme resultaron enriquecedoras tal como se desprende del testimonio de algunos de los participantes.

“Es muy poco lo que yo conocía sobre los Derechos Humanos, sobre las novísimas leyes de la protección a la mujer, así como al niño, niña y adolescente. Gracias a estos talleres, especialmente el referido al Buen Trato, pude darme cuenta que muchas veces las personas sin querer maltratan a los niños, niñas y adolescentes, sin saberlo, porque carecen de ese conocimiento fundamental a la hora de tratar con ellos, y ese ha sido gran parte de mi aprendizaje en estos talleres”, dijo Luis Quintero, asistente de oficina del Ipasme.

Por su parte, María Andarcia, auxiliar de oficina en el Ipasme, aseguró que “voy a replicar los conocimientos adquiridos en estas jornadas en mi familia, para que vaya conociendo un poco más sobre los Derechos Humanos, y así deberíamos hacer todos los que aquí participamos, e inclusive llevar ese conocimiento más allá, a los vecinos, a la comunidad como una forma de apoyar la consolidación de una cultura en derechos humanos en nuestro país”.

Foro-taller para analizar pronunciamiento de Cidh (Caso Leopoldo Lopez)

2011-09-20T19:11:00.000-07:00

Prensa – Defensoría / (20-09-2011) /La Defensora del Pueblo, Gabriela del Mar Ramírez, reiteró que la Institución que representa se encuentra a la espera de la decisión del Tribunal Supremo de Justicia, sobre el caso del dirigente Leopoldo López.

La información la dio a conocer en el marco de un foro organizado por la Defensoría sobre la Sentencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos (CIDH), en el que afirmó que este caso se trata de una inhabilitación de tipo administrativa, y no política como está siendo catalogada.

“Nosotros ya tenemos una jurisprudencia emanada de la Sala Constitucional del TSJ, es una sentencia precedente donde se involucraba la jurisdicción internacional, en procesos internos nacionales. Ahora, esta misma Sala, es la que debe decidir si se levanta la sanción o no. Nosotros, como todos, vamos a esperar un pronunciamiento del Tribunal Supremo”, señaló.

Aunado a esto, la Defensora reiteró que la decisión de la CIDH beneficia intereses particulares, dejando de lado los intereses de la mayoría. Esto además de que contraviene con los acuerdos internacionales contra la corrupción, suscritos por el Estado venezolano.

“Nuestros sistema de derechos humanos interno está mucho más avanzado que el de la Convención, que en este momento está respondiendo a un interés individual, desconociendo el derecho de todos los pueblos a disponer de gobernantes honestos, apegados al respeto del erario público”, apuntó.

Con respecto al Taller organizado, dirigido al Poder Popular, los activistas comunitarios y los integrantes de los Consejos Comunales, Ramírez enfatizó que el objetivo es mantener a los ciudadanos y ciudadanas informadas con respecto al caso y formados en materia de derechos humanos.

El Agente del Estado para los DDHH ante el Sistema Interamericano de los Derechos Humanos, Germán Saltrón, quien participó en el Foro aseguró que “el fallo de la CIDH justifica la corrupción en el país y en el continente, porque no se tomó en cuenta la jurisprudencia de la Comisión Interamericana contra la Corrupción”.

Por su parte, Luz Patricia Mejía, miembro de la Comisión Interamericana de DDHH, ponente del Taller reiteró que la inhabilitación de López no es de tipo política. Dijo que en este caso se le restringe para postularse a cargos de elección popular y manejar fondos de la Nación, en vista de las sanciones impuestas por la Contraloría General de la República.

“La primera sanción fue en 1998, cuando López se desempeñaba como funcionario de Petróleos de Venezuela (Pdvsa) y recibió una donación por parte de su madre –también funcionaria pública- para financiar a Primero Justicia, una ONG que dirigía. El segundo hecho se produjo cuando el dirigente ejercía funciones como alcalde de Chacao en 2002, ocasión en la que declaró no tener fondos que debía dirigir a otras entidades, y los utilizó para otros fines”, indicó.

Entrada Libre

2011-09-20T18:10:00.000-07:00

Visión Critica Derechos Humanos

2011-09-20T17:47:00.000-07:00

Este Martes 13 de septiembre, comenzó el Diplomado de Derechos Humanos. (Mariluz Guillen) dio la bienvenida y dio inicio con el primer Tema de Visión Critica y apoyo de CpDDHH Jose Felix Ribas I (Ingrid Sanchez)

Alli contamos con personas de Petare, Delta Amacuro, Maracay. En Especial la Profesora Nelida Directora de la Escuela Napoleón Baute en Jose Felix Ribas.-

El paseo por la historia donde estado y otros factores están involucrados en la violación de DDHH, todas y todos enfocados en esta nueva visión.

Entre dinámicas y mucha participación la clase se desplegó y el objetivo se alcanzo, entre todas y todos los reflejamos en esta visión colectiva

Todas y todos fascinados y deseando que esta Visión y Mariluz extendiera mas reflexiones. Seguimos construyendo y facilitando los conocimientos desde la Visión Critica y el colectivo.......................El poder popular esta adquiriendo herramientas para alcanzar los objetivos y saber a donde y como acudir a la hura de una Injusticia.-

Confianza de la población en la Policía Nacional Bolivariana se ubica en 90%

2011-09-19T13:07:00.000-07:00

Aseveró la Defensora del Pueblo

Confianza de la población en la Policía Nacional Bolivariana se ubica en 90%

Durante la clausura del foro Rol de la Defensoría del Pueblo en la Aplicación del Nuevo Modelo Policial, Gabriela Ramírez explicó que ese el más reciente informe de la dirección de investigación y análisis de la Institución

Además de la defensora del Pueblo, estuvo presente el Ministro Tareck El Aissami

La confianza de la población en la Policía Nacional Bolivariana (PNB), que actualmente cuenta con más de 2.500 funcionarios desplegados en las parroquias Sucre, La Vega y Antímano, de Caracas, se encuentra en alrededor de 90%, informó este viernes la Defensora del Pueblo, Gabriela Ramírez.

La Defensora asistió a la culminación del foro Rol de la Defensoría del Pueblo en la Aplicación del Nuevo Modelo Policial, realizado en el Círculo Militar de Caracas este jueves y viernes y en el cual se graduaron 150 funcionarios en materia de transformación de los cuerpos policiales.

En el evento, explicó que el más reciente informe de la dirección de investigación y análisis de la Defensoría “nos ha revelado que la confianza en la nueva Policía Nacional ha alcanzado una cota de entre 80 y 90%”.

El informe, detalló, fue realizado en un lapso de 6 meses en las localidades en las cuales la PNB realiza labores de patrullaje.

“La Policía Nacional nos está demostrando que el patrullaje a pie y la comunicación directa con las comunidades es la garantía de una mayor seguridad. Mientras más respetemos los derechos humanos, más seguras haremos nuestras comunidades”, resaltó Ramírez.

Mañana a partir de las 2 estaremos Asamblea Nacional

2011-09-14T20:55:00.000-07:00

LGBTTI discriminados

Las parejas de un mismo sexo siguen sin ser reconocidas en Venezuela y el propio Estado lo asume

PATTY FUENTES GIMÓN

Pese a que el Gobierno se jacta de decir que es izquierdista y socialista, sigue siendo discriminatorio en cuanto a la orientación sexual e identidad de género. Mientras 80% de la población de las Américas (desde Canadá hasta la Patagonia) está protegida por leyes de igualdad, Venezuela no ha tomado acciones para asegurar los derechos de lesbianas, gays, bisexuales, transexuales, transgénero e intersex (LGBTTI).

“La agenda de los Derechos Humanos reconoce que la orientación sexual e identidad de género forman parte de los derechos personalísimos, inherentes a las personas, esos que no pueden ser determinados por ningún tercero”, explica Tamara Adrián, representante de la ONG Diverlex.

Sin embargo, la abogada asegura que en Venezuela no hay una protección adecuada contra la discriminación, ya que no se reconocen los derechos de pareja ni la identidad de las personas transexuales o transgénero.

Desde finales del siglo XX, se han venido eliminando mundialmente las llamadas leyes segregacionistas, aquellas que niegan derechos a personas en razón de un prejuicio. “Pero aquí, por ejemplo para adquirir viviendas o pedir préstamos tienes que estar casado o tener una unión estable entre hombre y mujer. Al no dar derecho a las parejas de un mismo sexo, se esta discriminando indirectamente”, dice.

Derecho de palabra en la AN

El propio Estado reconoce, en el informe que entregó a la Organización de Naciones Unidas para la realización del Examen Periódico Universal, que la protección de las personas “sexodiversas” es todavía un reto.

“Si supuestamente estamos frente a una revolución, será una bien conservadora”, denuncia Adrián. Este jueves 180 personas serán recibidas por el presidente de la Asamblea Nacional, Fernando Soto Rojas, quien prometió dar un derecho de palabra para exigir derechos iguales y que se deroguen las leyes discriminatorias y segregacionistas.

Exigen igualdad

Diversas ONG de LGBTTI exigen al Estado venezolano: - Derogar y modificar las leyes que “niegan derechos iguales a las personas por su orientación sexual o identidad de género”.

- Incluir políticas públicas “para luchar contra la homo-lesbo-transfobia, la discriminación y la violencia contra la población LGBTTI”.

- Añadir en las leyes la posibilidad de cambio de nombre y sexo legal en sus documentos de identidad.

- Proteger a la población LGBTTI de la discriminación y crímenes de odio.

Cifra

20 personas fueron asesinadas entre 2010 y 2011 por su identidad de género u orientación sexual.

EPU

2011-09-14T20:50:00.000-07:00

Publicado por Entorno Inteligente.com el Martes, 13 de Septiembre del 2011

Examen en derechos humanos

El 7 de octubre de 2011, en la 12ava Sesión del Grupo de Trabajo del Consejo de Derechos Humanos (CDH) en Ginebra, Suiza, el Estado venezolano será examinado sobre la situación de los derechos humanos. Allí, tendrá lugar un diálogo interactivo entre el Estado venezolano y 47 Estados miembros y no miembros del CDH, quienes harán recomendaciones sobre medidas que garanticen los derechos humanos en el país. También podrán estar presentes las organizaciones de la sociedad civil como observadoras.

Las Naciones Unidas alientan a que las organizaciones de la sociedad civil participen e influyan en este examen.Conforme a sus normas, las organizaciones pueden participar en la evaluación, hacer lobby ante los Estados del CDH a fin de llamar su atención sobre temas específicos y lograr que éstos sean discutidos en forma de preguntas o recomendaciones, y realizar seguimiento a su aplicación. Con este propósito, 150 organizaciones prepararon un documento anexo a este mensaje en el que se sintetizan 35 temas sobre los que existen evidencias de restricción y violación de los derechos humanos, presentados en informes enviados a la Oficina de la Alta Comisionada de los Derechos Humanos.

Desde el mes de agosto de 2011, estamos difundiendo información del EPU y haciendo seguimiento a informes y acciones relacionadas con este evento. Queremos que te sumes a esta iniciativa y participes, divulgando información publicada en epuvenezuela.blogspot.com y el twitter @epuvenezuela, colocando el logo del EPU que simboliza este esfuerzo ciudadano en sitios web, correos, pines y redes sociales, y asistiendo a encuentros sobre los cuales informaremos a través de este correo epuvenezuela2011@gmail.com.

Esta es una gran oportunidad para hacer público lo que ocurre dentro del país fuera de las fronteras nacionales y continuar exigiendo al Estado un diálogo incluyente y respuestas efectivas a temas donde las venezolanas y los venezolanos han denunciado vulneraciones a sus derechos. VER EN ANEXO DOCUMENTO.

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Campaña Ciudadana EpuVenezuela2011

www.epuvenezuela.blogspot.com

www.twitter.com/epuvenezuela

Defensoria investiga abusos policiales

2011-09-14T20:25:00.001-07:00

Defensoría investiga abusos policiales

En Los Teques atendieron 185 denuncias en ocho meses

(Créditos: Archivo)

Ronald Peñarada/Notiprem rpenaranda@cadena-capriles.com|ÚN.- Los Teques. Desde enero hasta el 31 de agosto la Defensoría del Pueblo abrió 521 expedientes sobre violación de derechos humanos en toda la entidad.

La mayoría de los casos tiene que ver con excesos, hostigamientos, daños sicológicos cometidos por agentes policiales. Las instituciones más señaladas son el Cuerpo de Investigaciones Científicas, Penales y Criminalísticas (Cicpc) y las policías municipales.

El defensor delegado, Juan José Perdomo, declaró a Últimas Noticias que de la subregión recibieron 185 denuncias.

Detalló que de acuerdo con el artículo 66 de la Ley Orgánica de la Defensoría del Pueblo siempre abren la averiguación por la vía de oficio o a petición de la parte.

Los funcionarios encargados de la investigación podrán comparecer, incluso sin previo aviso, a oficinas, locales, públicos y privados para obtener los datos que necesiten y hacer entrevistas, revisar documentación, antecedentes o cualquier otro elemento que, a su juicio, sea útil para efectuar el respectivo procedimiento.

Dijo que muchas veces tienen dificultades porque los denunciantes sólo aportan datos escuetos como un nombre, un apellido, el apodo o las características del uniformado involucrado en el abuso, "y eso no es suficiente, por lo que siempre recomendamos ser precisos en sus señalamientos".

Dijo que en lo que va de año la Defensoría procesó 12 casos de violencia contra la mujer, casi todos de agresiones físicas y verbales. "Aquí escuchamos las quejas de las afectadas y, a través de un oficio, las remitimos a la Oficina de Atención a la Víctima de la Fiscalía Superior, que debe hacer la investigación", subrayó.

Ronald Peñarada/Notiprem rpenaranda@cadena-capriles.com|Ú

Encuentro de la DIVERSIDAD SEXUAL

2011-09-08T19:37:00.001-07:00

Soto Rojas: “Venimos luchando por una sociedad justa”

Jueves, 08 de Septiembre de 2011 10:45

Durante el día se realizaron mesas de trabajo con integrantes de diferentes movimientos sociales de la sexo género diversidad

Merinés Figueroa/Foto: Julio Rojas/ Prensa AN

El presidente de la Asamblea Nacional, Luis Fernando Soto Rojas asistió, la tarde del miércoles en el Hotel Alba Caracas, al I Encuentro de la Diversidad Sexual, donde también estuvo presente la viceministra del Ministerio del Poder Popular para las Comunas Maricarmen Moreno y diferentes representantes de más de 119 organizaciones de todo el país.

Movimientos como el Bloque Socialista de la Liberación Sexual y LAMBDA, manifestaron su apoyo y agradecimiento por la política de inclusión y la no discriminación de las personas por su tendencia sexual y expresaron su apoyo al proceso revolucionario socialista que se adelanta en Venezuela.

El presidente Poder Legislativo también brindó su apoyo y aseguró que la lucha por la igualdad y la reivindicación de los derechos de los sexogénero diversos está en los planes de la Revolución Bolivariana, pero auguró que no será una tarea fácil, porque “tenemos en sistema capitalista que los ocultó, los borró y los discriminó durante muchísimos años”.

El acuerdo formal del I Encuentro con las mesas de trabajo, para poder continuar con la lucha, es conformar una plataforma común de lucha para que así Gobierno Nacional y los movimientos sociales que apoyen la diversidad sexual puedan presentar un estamento legal más amplio en el ámbito legislativo.

También agradecieron labores por parte de Indepabis, la vicepresidencia de la República, el MPPC y de la Asamblea Nacional por abrir, mejorar y llevar a cabo la política de inclusión, promovida desde el Estado, para que los sexualmente marginados se pongan al frente y sean parte del proceso social y humano que se adelanta.

Se estableció también que, para el 1º de noviembre de este año, se hará el Primer Encuentro Nacional de la Diversidad Sexual donde para evidenciar el progreso y avance del trabajo en esa materia.

Esto fue ayer...: Alba Caracas

2011-09-08T19:36:00.000-07:00

Informó el dirigente del PSUV Fernando Soto Rojas
Movimientos de diversidad sexual participarán en encuentro en septiembre

El militante revolucionario dio especial importancia a que gracias al liderazgo del presidente Chávez, estas organizaciones hoy tienen voz, a cambio del silencio en que estuvieron sumidas debido al modelo excluyente que imperó en el país desde 1498, cuando comienza la invasión y genocidio de España

El dirigente del Partido Socialista Unido de Venezuela (PSUV) Fernando Soto Rojas informó que movimientos de diversidad sexual participaran en un encuentro pautado para mediados de septiembre2011, a objeto de afinar lo conducente a la conformación del Polo Patriótico.

El objetivo es hacer “una especie de diagnóstico”, que incluye de modo fundamental cuál es “su liderazgo legítimo”, puntualizó el militante revolucionario, en entrevista del periodista Ramón Filipino, de ANTV.

Recordó que hace varias décadas, cuando él se inició en la lucha política, este tipo de organizaciones no existían, al menos no públicamente.

Sin embargo, hoy tienen voz gracias al liderazgo del presidente Hugo Chávez, a cambio del silencio en que estuvieron sumidas, como producto del modelo excluyente que imperó en el país desde 1498 (cuando comienza la invasión y genocidio de España), argumentó.

Estos planteamientos tuvieron como escenario una jornada que realizaban distintos movimientos de diversidad sexual, provenientes de varios estados, en el Hotel Alba Caracas, este miércoles.

En opinión de Soto Rojas, las organizaciones de diversidad sexual son de tipo político, y todo esto además se inscribe dentro del Pueblo Legislador.

ANTV/COP

Miércoles, 07 de Septiembre de 2011

35 venezolanos muestran resultados del diplomado Derechos Humanos y Poder Popular

2011-09-08T19:29:00.000-07:00

Gestión Social

35 venezolanos muestran resultados del diplomado Derechos Humanos y Poder Popular

Caracas, 05 Sep. AVN .- Un total 35 venezolanos presentaron este lunes los resultados de los proyectos sobre derechos humanos y poder popular ejecutados en sus comunidades.

Los expositores forman parte de un nuevo grupo que concluyeron el diplomado dictado por la Defensoría del Pueblo en el Distrito Capital y en los estados Amazonas, Miranda, Vargas, Lara, Cojedes, Carabobo y Guárico.

Entre los temas abordados en los cuatro meses que dura el diplomado, destacan: Seguridad ciudadana y actuación policial; Derecho a un ambiente sano; Derecho de los niños, niñas y adolescentes; Formación y participación en y para los derechos humanos; Derechos y grupo vulnerables, y Derechos laborales.

La Defensora del Pueblo, Gabriela Ramírez, indicó en esta oportunidad que la formación se realizó "in situ", lo que permitió obtener resultados positivos para las comunidades.

"Hoy, producto de esa formación, estamos recibiendo 24 proyectos. Las personas que hoy están aquí son líderes destacados en sus comunidades y por eso fueron elegidos para la presentación de los proyectos. Nos parece muy gratificante mirar los frutos que estamos recogiendo de esta formación", dijo luego de la exposición de esos proyectos en la Escuela de Derechos Humanos, en el centro de Caracas.

Asimismo, indicó que para el efectivo resultado de los proyectos se hace enlace con otros organismos, ministerios e instituciones que tengan competencia en el tema abordado.

Ingrid Sáchez, una de las participantes del diplomado, señaló que en el proyecto elaborado se plantearon el tema del Derecho por un Ambiente Sano, para lo cual trabajaron en conjunto con el Ministerio para el Ambiente.

Ese proyecto, indicó, se desarrolló en la zona 5 del barrio José Félix Ribas, en la parroquia Petare, estado Miranda. La finalidad planteada era combatir de frente el problema de la basura, que perjudicaba a unos 90 estudiantes de un preescolar ubicado en el lugar.

"Allí logramos combatir ese problema que tenía años, y que no había tenido ninguna intervención seria por parte de las autoridades locales. Ahora es un lugar limpio, pues entendimos que un ambiente sano, más que una frase de un eslogan es un derecho, un derecho que no puede ser vulnerado y que está en nosotros hacer que no lo respete", manifestó Sánchez.

Ahora este proyecto será extendido al sector de Julián Blanco, en la parroquia Mariche, donde se encuentra el patio de transferencia de la empresa Sabenpe, contratada por la Alcaldía de Sucre.

"La idea es lograr una solución definitiva que genera la exposición de esos desechos en una zona populosa, donde habitan centenares y centenares de familias", agregó Sánchez.

La Defensora del Pueblo informó que el diplomado Derechos Humanos y Poder Popular se lrealizará próximamente en los estados Zulia, Táchira, Mérida, Trujillo y Barinas, "para ir dándole más herramientas al pueblo y así evitar la vulneración de sus derechos".

Este diplomado está abierto para todo el pueblo. Es totalmente gratuito.

Encuentro de la diversidad Sexual

2011-09-08T05:46:00.000-07:00

Miércoles 07 de septiembre, se llevo a cabo en el Salón Bicentenario B del Hotel Alba Caracas el ENCUENTRO de la DIVERSIDAD SEXUAL, con el apoyo del Ministerio popular para las Comunas y protección social, contamos con la presencia de los estados MIRANDA, Falcón, DTTO: CAPITAL, Vargas, NUEVA ESPARTA, Aragua con un total de 119 personas de diferentes organizaciones. BASE LESBICA FUNDACIÓN, LAMBA DE VENEZUELA, DIVAS DE VENEZUELA, GRUPO DEL PSUV DE ESTA COMUNIDAD entre otros.

En el registro y agenda del día contaos con las siguientes mesas de debate: Tendencia y diversidad sexual. Historia del sexo genero diverso en Venezuela, Diversidad en la Revolución Bolivariana y Familia, trabajo, Relaciones de Genero y diversidad sexual.

Todas y todos con entusiasmo al inicio del evento. En el cual contamos con Mary Carmen Moreno, Vice Ministra Protección Social, Jose Arangueren Coordinador Vice Presidencia y el Ponente Enrique Rodriguez, con el tema Orientación sexual en el Capitalismo y en la Revolución.-

Mary Carmen Felicito el encuentro y asumió la responsabilidad de no ser tomados en cuenta con anterioridad , pero claros están en el Ministerio que debemos seguir integrando estos sectores vulnerados y crear una red solidaria y de inclusión. Y que en las mesas se realice un plan de acción Nacional.

Enrique Rodriguez, se paseo por la sala en su ponencia, donde en colectivo llegamos a la siguiente conclusión.

Capitalismos: Individualesmos, Representativo y Patrialcal "Sexo : lo construyen"

Revolución: Colectivo, participativa. Liberación e Inclusión "Sexo: lo decido y acepto"

En las mesas de trabajo nos paseamos por la historia y cada quien ORGULLOSAMENE asumió su sexualidad y el apoyo al Ministerio. Y dieron las gracias a los del Poder Popular que allí debatimos junto a ellos. Caso Ingrid Sanchez que estuvo como invitada de la base Lesbica Fundación en representación del Consejo Comunal zona 10 Jose Felix Ribas Parte Alta, Apoyo de formación PSUV, Sala de Batalla la Espada de B olivar y por el CPDDHH Imber Acosta e Ingrid.-

En la plenaria donde contamos con la asistencia del camarada Soto Rojas, Willi Casanova. Se presento crear una plataforma de luchas a Nivel Nacional. Centro de atención Integral. Casas de pasos. Transformar o crear leyes para este grupo (Pueblo Legislador) inclusión de estas personas a diferentes áreas de trabajo o a sus efectos crearemos una EPS donde todas y todos nos vinculemos. Crear plan de educación en diferentes áreas. Defensoria especial y por ultimo un Instituto donde sea los LGBTI sean sus directores entre otros

Ingrid Baron Presidenta de Base Lesbica Fundación, acoto que la Asamblea Nacional esta en deuda con este grupo, pues si es cierto que ya son aceptados en algunos espacios invito a que desde las Instituciones del Estados SENSIBILICEMOS a estos empleados públicos y de una vez terminemos con la Hemofobia y eduquemos en diferentes espacios . Desde Consejos comunales, salas de batallas, instituciones para llegar a las familias , pues gracias a este proceso revolucionario y Hugo Chavez han abierto una puerta para estos grupos que están ganados a este proceso de Transformación e inclusión y adaptados al Plan Nacional Simón Bolivar en la aplicación de la Suprema Felicidad Social y HUMANISTA

Ricardo Hung, miembro de LAMBDA de Venezuela, recordó el apoyo que hemos recibido del MppC, Defensoria del pueblo, Indepabis y cada uno y una de los que hoy estaban allí debatiendo para crear esos planes de acción.-

La euforia de las diferentes intervenciones se llevo a una sola voz "INCLUSIÓN" , reconocimiento al cambio del nombre. "INCLUSIÓN-INCLUSIÓN"

Con bailes y dramatizacion se dio cierre al evento. Quedando en un acuerdo de que a partir del 12 de septiembre 30 septiembre seremos multiplicadores por todas las vías de lo que se realizo hoy y el 01 de Noviembre realizar este evento el cual se denominara ENCUENTRO NACIONAL de la DIVERSIDAD SEXUAL, al cual asistirá Soto Rojas.---------

LA DIVERSIDAD ES NATURAL

Presentación 1era corte de graduados en DERECHOS HUMANOS PARA EL PODER POPULAR

2011-09-06T10:20:00.000-07:00

Ayer se llevo a cabo las presentaciones por ejes temáticos de los Proyectos presentados en las comunidades, la primera corte de de graduados de la Escuela de Derechos Humanos del Diplomado DERECHOS HUMANOS PARA EL PODER POPULAR. Se disculparon los compañeros y compañeras ausentes. Pero que de corazon estaban allí con nosotras y nosotros pues somos un colectivo.

Siendo el primer tema: Seguridad ciudadana y actuación policial: Luis Acevedo ( CC. Cuna del Libertador. Avda. Baralt). Eduardo Castro (C.C. Teñidero Candelaria Norte). Astrid Villalobos (C.C. San Antonio San Bernardino). Manuel Delgado (Pro patria). Jose Gonzalez (23 de Enero) Sheilan Soto (Petare)

2.- Derecho ambiente sano. Danny Quero, Imber Acosta e Ingrid Sanchez ( CPDDHH Jose Felix Ribas I), Roxana Betancourt ( C.C Paz y Bolívar. Dolorita) Reyes Maita ( Isla de Margarita)

3.-Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes. Juan Bula, Lorismer Trujillo ( CPDDHH Las Clavellinas. Antimano). Edgard Echeguerreta ( Santa Rosalia). Nerio Martinez ( Caricuao). Islen Molina (Barlovento). Alexis Padilla (La Quebradita . San Martín). Dayana Perez y Jhoana Perez (Sarria)

4.- Formación y participación en Derechos Humanos. Manuel Rodriguez (Parroquia Macaro) Gilberto Giraldo (Guatire) Angela Bastidas (Los Rosales).....

5.-Derechos Humanos y Grupos Vulnerables. Lolimar Pantoja (CpDDHH Caricuao), Cesar Sequera ( Movimiento Diversidad sexual. Perez Bonalde). Wuillian Fuentes (Frente de usuarios). Olga Navas ( Parroquia San Juan). Zaide Torres ( Estado Delta del Orinoco)

6.- Derechos Laborales: Jose Lopez ( .C. Las Quinticas. Artigas). Odalis Fernandez y Edgardo Vargas (Organización Conserjes Unidos por Venezuela)

Cabe destacar que la Defensora exhorto a los presentes a que abordáramos las comunidades a través de brigadas o un gran movimiento popular de Defensores y Defensoras. Y que esta presentación se realizara en las comunidades. Para visibilizar la labor que se viene realizando y a su vez la Defensoria del Pueblo haría el acompañamiento para el impulso de los mismos.

No digamos que no sirve........Digamos que estoy aportando para que esta transformación sea positiva en mi COMUNIDAD

Damos gracias a Dios. A la Fundación Juan Vives Suriá. Defensoria del pueblo, pues este enlace nos permitió compartir experiencias en otras comunidades y somos apoyo en cada una de ellas. Y Gracias a Hugo Chavez Frias por abrir estas oportunidades, pues gracias a este proceso se creo la DEFENSORIA DEL PUEBLO y esta a su vez nos esta enseñando que los DERECHOS son COLECTIVOS

Gracias a todos los compañeros y compañeras, Wendy Torres, Charry, control de estudio a Mariluz Guillen, Daniel Ramirez, Joel, Alexandra Siesto , Maria Reyes, Edelio Gonzalez, Deidre Carrillo, Glemmy Rodriguez, a todos los profesores y profesoras , Nardia, Margarita y que Todas y Todos los que nos dieron la confianza pues estamos Viviendo y Venceremos

Los derechos políticos son el conjunto de condiciones que posibilitan al ciudadano participar en la vida política...........................

2011-09-01T14:29:00.000-07:00

Pregunto? Si tenemos 40 años de revolucion; que fue AD, COPEI, CONVERGENCIA; MAS; MEP, CAUSA R; MVR 200; PRIMERO JUSTICIA; UN SOLO PUEBLO; VISION EMERGENTE; PCV, PROYECTO VENEZUELA, GENERACION DEL 28; URD; PDV; PPT; MAS: ABP: BANDERA ROJA; UN NUEVO TIEMPO; PODEMOS.

Y an la actualidad PARTIDO SOCIALISTA UNIDO DE VENEZUELA, DONDE HOY POR HOY SON MILITANTES personas que se pasearon por todos estos antecedentes. QUIEN dice que no? de una u otra forma han sido beneficiados.

Tienen techos de AD, piso de COPEI, Ceramicas de CONVERGENCIA, y algun cambur cuando trabajaban en alguna elecciones.. Sin tomar en cuenta los que se beneficiaron de algun sindicato.-

Pero resulta que hoy por hoy , muchos dicen ser mas chavistas-revolucionarios o no se que carajo que CHAVEZ. Es decir antes de este bum de REVOLUCION, estaban todas y todos claritos "SEGUN", vuelvo a preguntar entonces porque carajo se tardaron tanto????

Hoy me dicen Ingrid , no puedes estar mas con nosotros en el PSUV (estructura de apoyo), porque llevaron un expediente de cuando trabajas en la oposicion. PEero señores de donde vienen nuestros padres. O es que acaso todos vivian en MIAMI y hace 12 años estan residenciados en VENEZUELA.

Creo que ningun@ tiene suficiente moral, para atacar al que trabaja, y me da pena ajena que en las bases se maneje esta concepcion, pues nos estamos destruyendo y con que finalidad?.

Solo se que a mi con esos EXPEDIENTES X , no me hacen daño. Se lo hacen ustedes cuando no dejan que el que esta construyendo lo haga. Y NO APORTAN EN POSITIVO, sino en NEGATIVO. Y asi n o se hace REVOLUCION. Pero la lucha sigue y a mi no me tiemblan las piernas para caminar, ni la voz para hablar ni el pulso para escribir.

Solo pido a los CHISMOSOS que se revisen. Pido a los que le meten el CHISME, que no se presten y que CALIBREN los trabajos con HECHOS no con RUMORES.............................................Si algun dia les hice daño....Diganmelo que me revisare y rectificare..............................¡ Serán 40 Años de REVOLUCIÓN??????''

Independencia y patria socialista VIVIREMOS y VENCEREMOS

Ingrid Sanchez

Presentacion Proyectos

2011-08-31T12:48:00.000-07:00

El Jueves 01 de Agosto de 2011, en la Sede de la Escuela de Derechos Humanos, se llevara acabo la Presentacion por tematicas de los Proyectos de Defensores y Defensoras comunitarios del Diplomado de DERECHOS HUMANOS PARA EL PODER POPULAR.

En el evento contaremos con la presencia de directivos y docentes de la Escuela de Derechos Humanos, Fundacion Juan Vives Suriá y la Defensora del Pueblo.

CPDDHH

SEMANA DE LOS DERECHOS HUMANOS

Se reinicia la criminalización contra el líder Sabino y su familia

Encuentro Nacional de CpDDHH en Caracas

Encuentro Nacional de CpDDHH en Caracas

Defensora del Pueblo participó en encuentro sobre Planificación Comunitaria de Derechos Humanos

Jornadas promovidas por la Defensoría del Pueblo

562 líderes comunitarios se formaron como contralores sociales

Grupos de orientación religiosa se forman en derechos humanos

Lunes 30 de Enero de 2012 12:27 | Escrito por Jose Delgado |

Prensa - Defensoría / (30-01-2012) /

564 líderes y liderezas comunitarios se certificarán como ciudadanos auditores en pro de los DDHH

Diplomado para el Poder Popular en Barrio Bolivar

Consejo Moral Republicano

Competencias

Defensora del Pueblo presidirá el Consejo Moral Republicano en 2012

Defensora del Pueblo presidirá el Consejo Moral Republicano en 2012

El organismo del Poder Ciudadano tiene entre sus facultades solicitar al Parlamento la destitución de los magistrados del Tribunal Supremo incursos en faltas graves.

FELIZ 2012

Defensoría redoblará esfuerzos en protección de la infancia en 2012

Defensoría inició operativo de vigilancia en terminales de pasajeros

Revisan en Venezuela avances en igualdad de género

03 de Diciembre dia Internacional de las personas con Discapacidad

Día Internacional de las Personas con Discapacidad

“Las crisis han marcado la incorporación femenina al campo laboral”

Máspero: hay que hacer una ley del trabajo revolucionaria

Seminario Internacional Mujeres y trabajo

Entrada Libre asiste.....................

Mujeres inician concentración en plaza Morelos de Caracas para celebrar Día Internacional contra la no Violencia

La Diversidad es Natural

CONTRA TODA FORMA de VIOLENCIA hacia LA MUJER

25 Noviembre

Consejos Comunales se forman como Defensores de derechos humanos

Madres del Barrio del Municipio Sucre

Prohíben acceso de menores de 18 años a corridas de toros

Bautizan Libros

Defensoría capacita comunidades en derechos humanos

Lactancia materna el mejor comienzo

Reconocimientos

Buen trabajo..........................

Rompiendo Fronteras................Venezuela somos lo maximo

Consejos para la Defensa de los Derechos Humanos. (Facilitadores y Coofacilitadores)

Paulo Freire y la educacion popular

Breve referencia a paulo freire y su praxis 1

El aporte de Freire a la pedagogía crítica

1. educar es conocer críticamente la realidad

2. Educar es una práctica política

3. Educar es constituirse como sujetos

4. Educación es diálogo

La educación popular retoma y potencia la pedagogía de Freire

La llamada «refundamentación» de la EP

Vigencia de Freire y la Educación Popular en los umbrales del siglo XXI

Defensoría hará seguimiento a los compromisos asumidos en la ONU

Una Respuesta a “Examen Periódico Universal de Venezuela: Oportunidad para que se cumplan las obligaciones y se construyan políticas públicas con perspectiva de DDHH

Examen Periódico Universal de Venezuela: Oportunidad para que se cumplan las obligaciones y se construyan políticas públicas con perspectiva de DDHH

Venezuela a examen en la ONU

Repudian agresiones a indígenas venezolanos

Venezuela debatira

Defensoria y Contraloria

Seminario Internacional

Defensoría del Pueblo forma más 30 funcionarios del Ipasme en DDHH

Foro-taller para analizar pronunciamiento de Cidh (Caso Leopoldo Lopez)

Entrada Libre

Visión Critica Derechos Humanos

Confianza de la población en la Policía Nacional Bolivariana se ubica en 90%

Aseveró la Defensora del Pueblo

Confianza de la población en la Policía Nacional Bolivariana se ubica en 90%

Mañana a partir de las 2 estaremos Asamblea Nacional

EPU

Defensoria investiga abusos policiales

Encuentro de la DIVERSIDAD SEXUAL

Esto fue ayer...: Alba Caracas

35 venezolanos muestran resultados del diplomado Derechos Humanos y Poder Popular

Encuentro de la diversidad Sexual

Presentación 1era corte de graduados en DERECHOS HUMANOS PARA EL PODER POPULAR

Los derechos políticos son el conjunto de condiciones que posibilitan al ciudadano participar en la vida política...........................

Presentacion Proyectos

Breve referencia a paulo freire y su praxis ¹